<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> </span><span style="font-size:20px;">秋意浓，秋风劲，教研的脚步乘着这股劲头悄然而至。按照县教科局“</span><b style="font-size:20px;">一个中心，两条途径”</b><span style="font-size:20px;">的教研工作主题，阳高二中教导处从本学年开始就围绕这一主题，制定了2021-2022学年度第一学期工作计划。为了全面了解我校一线课堂教学的实际情况，加强我校的教学常规管理，及时发现青年教师在课堂教学中存在的困惑与问题，不断提高我校教师的课堂效率和教学质量，新学期伊始，阳高二中教导处就组织开展“推门听课”活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 此项活动以“不定期、不通知、不分年级、不分学科”的方式实施。</span><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">阳高二中校长睢利震对此项活动高度重视，时常参与听评课，认真记录并做出重要指导</b><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">。此项活动作为教学常规检查的一部分，为期两个多月，成效显著。</span></p> 周密部署，分工明确 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">为保证活动顺利进行，我校教导处制定了详细的活动方案，由年级主任牵头进行不定时随机“推门听课”，适时了解一线教学情况。听课后要进行简短的点评，对存在问题的教师进行谈话指导，反复多次听评课。要求：年级主任每学期对本年级所有教师至少听课一次，并做好听课记录，学期末对每位教师进行考评。分管教学的副校长、教导主任各年级至少听1/3教师的课。</span></p> 课堂教学，异彩纷呈 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课堂上，老师们教学风格迥异，有的教学语言生动有趣，有的课堂管理井然有序，有的注重师生之间的默契配合，有的注重方法指导……每位教师都结合各自学科的特点，大胆创新，积极探索，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性，呈现出了一堂堂各具特色的“原生态”课堂，充分展示了我校教师的教学态度、教学水平以及专业能力。</span></p> 总结反思，促进成长 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月2日，副校长魏宏文主持召开了“推门听课”活动总结大会，回顾了整个听课活动的开展情况。针对听课过程中的闪光点和不足之处进行总结。他指出在“双减”政策下，教师的教育重点应放在搞教学研究和提高课堂效率上，并对今后如何利用导•学•悟智慧学案引领课堂教学，提高课堂效率提出建议。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 会后，我校教导处为适应新时期教师发展的需要，制定了针对提升青年教师综合素养的教学工作计划，决定从期中考试后以阳高二中“导•学•悟”智慧课堂学案为载体，深入研究在具体课堂教学中如何达到高效的教学方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 教学是学校发展的生命线，课堂是实施教育的主渠道。“推门听课”活动不仅有助于了解教师课堂教学情况，还能有效增强教师向课堂45分钟要质量的意识，从而促使教师扎实有效地进行教学实践。今后，我校将继续持之以恒地专研课堂教学，不断提高教师的课堂教学效率，为“双减”政策下打造高效课堂奠定扎实基础。</span></p> <p class="ql-block">图文：阳高二中教导处</p><p class="ql-block">审核：范廷斌</p>