<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">诵读体会孝情 学习感悟人生</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 9月14日下午，工作室全体成员在赵爽老师的带领下，一起感受了李密笔下的那一份孝情。本文是西晋李密因祖母年老多病无人照料，辞不赴命，但又恐晋武帝疑心自己心念旧朝而招致祸患，写得一篇饱含深情，委婉至深的抒情名作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> “百善孝为先”，赵爽老师用“乌鸦反哺”“羔羊跪乳”两幅图，激起学生和听课老师们的情感共鸣。以孝入情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 体会多种情感是本文的重点目标之一。引导学生在反复诵读中体悟以情动人的陈情艺术，进而分析作者是怎样通过陈情达到“愿乞终养”的目的。在问题引导，循循善诱下，学生沉浸在感情中，体会李密的心情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后拓展环节，赵爽老师请同学们联系当下逆流而上的抗疫英雄、志愿者，思考在当下应该如何尽忠孝尽？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学生积极参与课堂互动，赵爽老师及时而又准确的点评，给听课老师留下了深刻的印象！👏👏👏</span></p> <p class="ql-block"> 课前的备课环节，赵爽老师与工作室负责人段春宁老师以及其他成员多次交流探讨！</p> <p class="ql-block"> 课堂教学中，各位老师认真的听课。课堂教学后，各位老师对本节课进行了点评，认为赵爽老师这节课思路清晰，重点突出，同时也对节课提出了自己的想法和见解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 总之，赵爽老师的这节课充分体现了一个“熟”字，一个“巧”字，一个“深”字，一个“美”字。相信每一次的研磨探讨，对我们工作室的成员来说，都有收获，有成长！</span></p>