<p class="ql-block"> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。在这秋意浓浓中，在这美好的日子里，积极努力的工作室伙伴们线上齐聚，开启了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 作业是帮助学生巩固知识，形成技能的重要环节，为确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，探索作业设计的有效途径，进一步提升教学质量。2021年10月31日16时，海南省小学卓越教师林景老师组织工作室小伙伴们线上学习《“双减”背景下小学数学学科作业设计和管理的策略实例指导》。</p> 前言 <p class="ql-block"> 修心——林景老师分享了电影《长津湖》的片段：志愿军们的守护，山河无恙，人民安康，才有今天的盛世中华。让我们明白唯努力才不负英雄。</p> <p class="ql-block"> 明志——成为大先生</p><p class="ql-block"> 学高为师，身正为范</p> <p class="ql-block"> 背景——教育现状堪忧</p> <p class="ql-block"> “双减”实落地——在这样的环境背景下，双减真的来了，“减”入人心。</p> <p class="ql-block"> 我们要适应新生态，加强教学研究和作业研究。</p> 概念释义 <p class="ql-block"> 作业是教学工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，作业设计的质量在很大程度上影响着学生的发展。</p> <p class="ql-block"> 我们的作业要多样化——听、说、读、写、算、编……形式丰富，满足不同需求的学生。</p> <p class="ql-block"> 我们的作业要有新意——我们要结合学生的实际情况，给学生布置有层次的、有趣味性的作业方式，减少作业的数量，提高作业的质量。</p> <p class="ql-block"> 作业研究的意义</p> 存在问题 <p class="ql-block"> 林景老师给我们深刻的剖析了作业存在的种种问题：单调性、随意性等……林老师的幽默风趣和群成员的积极互动成为了本次会议的交响乐，让我们的线上研讨实现专业与趣味共存。</p> 设计与实施策略 <p class="ql-block"> 林老师最后与大家分享了作业设计需要遵循的原则及作业设计案例。</p> <p class="ql-block"> 林景老师的这次分享，带我们一起探索了作业设计的多样化，给我们在“双减”背景下指点迷津。</p><p class="ql-block"> 此外，给我最大的感想还有二：</p><p class="ql-block"> 一是不忘初心，我们的美好生活都是革命先辈们的守护与牺牲换来，我们无以为报，唯有努力学习提高自身水平。</p><p class="ql-block"> 二是我们都是从学生时代一路走来的老师，所以知道小学生的童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的最美好时光。陪伴他们学习生活的我们，肩负着坚守美好阵地的教育义务。</p> <p class="ql-block"> 如同林景老师说的“作业是老师精心设计给学生最好的礼物！”。</p><p class="ql-block"> “春种一粒粟，秋收万颗子”，让我们携起手来，共创“双减“教育下的美好未来！</p>