“长征精神，照耀一生”——跨学科整合课程探究活动

乌市第一百二十小学

“长征精神，照耀一生”——党员示范课之跨学科整合课程 谨以此课程致敬中国共产党成立100周年 　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为充分发挥教师党员的先锋模范作用和业务示范作用，促进我校教师专业成长，落实“双减”精神，打造高效课堂。2021年10月28日，在校教研室的组织下我校开展了“党员示范课”之“长征精神，照耀一生”——跨学科整合课程探究活动。 二万五千里长征是中国革命史上的一次壮举，中国工农红军爬雪山，过草地，不畏艰险，留下了可歌可泣的英雄事迹，伟大的长征精神已经成为激励新时代中国人民重塑光辉历史、勇创中国梦想的精神力量。“长征精神，照耀一生”这一主题探究课程实践，通过“情悦两香”课程的浸润，由主导学科五年级道德与法治课程《红军不怕远征难》入手，整合融入语文、数学、音乐学科，通过整合学习了解长征途中的感人事迹，领悟长征精神，感受红军战士不怕牺牲、勇往直前的长征精神，激发学生以实际行动弘扬长征精神，听党话，跟党走，感党恩，奋发图强。 　　第一节课由党支部书记张莉带来的五年级道德与法治《红军不怕远征难》，张书记课下做了充分的准备，用详实的资料，巧妙地情节设置，多媒体的运用，把我们带到那战火连天的长征路上。教学中张书记引导学生层层深入，自助探究，合作学习，得出结论，宽松、民主、和谐的课堂气氛贯穿教学过程始终，扎实的教学功底，课堂既有深度又有广度，达到了良好的教学效果，起到了很好示范作用。 　　《七律·长征》这首诗是毛泽东主席于1935年10月所写的一首七言律诗，毛主席以高度概括的手法，用几个具有典型意义的高山大河，来歌颂“红军不怕远征难”的伟大精神。杜莉莉老师通过文字、图片、影视资料等资料，拉近学生与文本之间的距离，深刻体会红军长征途中的“难”。利用对比的方法，在对比中，帮助学生领悟意蕴，体会情感。采用多种方式指导朗读，在读中去感悟、理解。拓展写作路线图，带领学生感悟作者面对困难大无畏的精神和对革命必胜的信念，体会出一位诗人的伟大。 　　张旭萍老师的数学《解决问题》围绕长征展开一系列数学问题的解决与分享，让学生通过发现问题，提出问题，解决问题，交流分享，体会数学与生活的实际联系，感受长征精神，体会长征的艰辛，感悟现在美好生活的不易，整节课创设多种情境，充分让学生去思考，去实践，让学生在计算中感受，培养学生收集信息，提出问题、解决问题的能力。认识到中国高速发展的时候更应该发扬长征精神。 　　张雯娟老师声音甜美，语言亲切，在学习《中国少年先锋队队歌》时，她首先让同学们聆听音乐观看长征组图并介绍长征时红军遇到的艰难险阻，通过让学生踏步，敬礼等律动中体验歌曲的节奏，让学生创编造型自主体验，师声情并茂的演唱，自编舞蹈动作深入理解歌曲的情感，通过多种形式去感受歌曲的风格特点，体会少先队员朝气勃、积极向上的精神风貌。一节课环环相扣，层层递进，直到理解、升华，处处关注学生的音乐情感体验。 　　此次党员示范课，凸显党员魅力，充分调动党员的积极性，发挥党员教师“传、帮、带”作用，推动广大教师参与教学、教研活动，以期互通有无，取长补短，共同提高。通过“党员教师示范课”活动，进一步引领党员教师聚焦课堂，争当减负增效提质能手，争做课程改革和课堂教学的领头羊，促进教学质量的进一步提升。 老师们聆听着，记录着！ 　　教师平凡而又伟大,教育的历程如诗如虹，教育的追求永无止境。学高为师，身正为范，是我们永恒的追求。新时代祖国发展与进步过程中，仍然需要发扬和传承百折不挠、勇往直前的长征精神。我们定将努力学习，奋发有为。