上好思政课，当好引路人。——2021年思政课国培集中培训小结。

港南区八塘街道中心学校

为了培养一批“有情怀，懂教材、善教学、能指导”的小学思政理论课骨干教师团队，10月22—10月31日（集中培训5天+基地跟岗3天+导师带教2天共10天），在南宁市景丰国际大酒店举办了的2021年“国培计划”贵港市统筹培训项目——农村骨干教师能力提升培训——小学思想政治国家统编教材及课程标准专项培训。 隆重开班，组建飞鹰 　　贵港市委教育工委专职副书记、教育局党组副书记、二级调研员王志勇为开班致辞并对学员做了具体学习要求。 专题讲座，精彩纷呈 　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。王宁湘教授给我们解读了教师、师德、师风的关系，强调了教师职业行为规范的重要意义，呼吁广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 　　美丽知性的吴玉萍校长从“课程的时代要求，全套教材的整体分析，各册教材的逻辑”三个方面，从大到小，从宏观到微观，从低到高的衔接，具体详细地解读小学《道德与法治》全套教材。并与老师们交流与探讨，结合实际生活情况，提出了确实有效的活动建议。通过培训，老师们更加清楚地了解了教材的编写意图，在教学中有了方向和方法！ 　　博学，睿智，优雅的黄新清老师给我们做了精彩的专题讲座，以及对每个小组的展课进行了精准、到位点评。还具体讲解了体验式教学的六个策略:再现情境，充实体验；任务情境，丰富体验；问题情境，引发思辩；试误情境，正确判断；演示情境，明理导行；模拟情境，规范言行。 　　有国才有家，爱国爱自己。面对教育得改革，杨玲教授带领我们要学会减压，身心健康才是真中华儿女，更好去为国育人，为党育才。 　　谢慧敏老师给我们分享了《基于小学思政课堂改进的课例研究与课堂教学的境界与追求》，有理论，有事例，有实践。从理论上解决了教什么？为什么教？怎么教？的问题。 兰瑛老师课四三二一： 四个度：高度、深度、广度、跨度。从国家意志、各级政策文件宏观视角的高度看思政课改革；从文化、理念、格局的深度探寻思政课改革；从课堂、学校、乡村、县域、城市不同层面观察改革；从书画歌舞、古今、传统与科技的跨度拓达思政课改革。 三个词：多元、系统、特色。关注国际视野、时政热点、影视潮流、学段学科多元综合；从育人方式、评价指南、时代要求、课程开发、案例分析系统思辨；风格鲜明、思维跳跃、随时随地引发思考与生成的特色。 两面性：硬性、感性。思政课思想必须硬性，要知、要行、要根植、要铸造；心灵则需要感性，为一句话、一个故事、一首歌所感动；思政教育要有温度但坚定不移。 一首歌：《如愿》，当前是思政课程改革的时代，每一位思政课老师都是变革洪流中平凡的英雄，不忘立德树人的初心，肩负培养社会主义建设者和接班人的使命，砥砺前行。 　　袁雪莉老师《基于课程标准的目标设计与教学实施策略》的讲课以理论+实例解读课标，把握课程性质，又基于目标，掌握用教材之法。　 互动交流，展示自我小组建成 港南飞鹰寓意：愿港南区教育，如雄鹰展翅，直响云霄！ 合作学习 　　我和我的展板 汇报展示 　　专家说，周末是用来用来追赶的。感谢努力的自己，连续追赶了两个周末👏👏👏 基地观摩，一校一得南宁市秀厢小学 　　南宁市秀厢小学，是一所"城中村″学校，校园很小，只有4.26亩，但"兰文化"做得非常有特色！走进校园，你发现“兰文化”无处不在，它把学校每一个角落到点缀了极致！每一面墙都会说话：兰诗，兰花，兰书，兰味……从楼宇文化到校本课程，学校教育学生爱兰，植兰，咏兰，品兰，从而达到育人的目的！ 南宁市滨湖路小学 　　滨湖路小学，她们的校园文化是——“梦开始的地方”，这是她们学校的建校初衷，不忘初心，不断前行的奋斗史激励我们也要朝着梦想努力。精彩的课堂呈现和课例研修，让我对社会主义核心价值观有了更加深刻的认识！原来，思政课，也可以上得这样精彩！ 南宁市桃花源小学 　　南宁市桃花源小学思政课团队，给我们带来一节《学习有方法》的录像课，并由教研团队展示了集体备课的思路和做好思政课的小专题讲座。 南宁市南湖小学 　　在南宁市南湖小学，桃源校区的教研团队给我们带来了一场以生为本落实核心素养，以社会主义核心价值观为指导的思政教育盛宴。展示课中，老师能联系学生的生活实际，关注学生的需要，善于整合教学资源，精心设计课堂活动，与学生深度对话，注重发展学生的思辨能力。 南宁市桂雅路小学 　　一花一草皆天堂，一楼一梯皆梦想。桂雅路小学花园式的校园让我们情不自禁驻足静观，精彩纷呈的课堂更让我们难忘。 每日感悟，且行且思 　　上好思政课，当好引路人，是我们小学思政课教师的最终任务。我们教师一定要不断丰富自己的知识，提高教学能力，努力把握好教材与课程的政治关、思想关和质量关。我们要上好思政课，努力把每一个孩子培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！