破浪扬帆砥砺奋进

远方青

破浪扬帆砥砺奋进——尖山学校“双减”政策下常态课剪影 　　清风习习，炎炎暑退。尖山学校在生源锐减、风雨飘摇之际，新校长李绪红和副校长李旭军、段建荣来到尖山学校，引领尖山学校教师重振信心，重拾士气，重铸辉煌！ 　　新领导讲实效办实事，以国家“双减”政策为契机，从学校实际出发，要求老师们互相学习，取长补短，从常态课抓起，向40分钟的课堂要质量，因此，尖山学校掀起了“双减”背景下的全校性常态课观议活动，新学期伊始如火如荼开展起来，历时两个月，包括所有学科：语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、地理、生物、科学、音乐、体育、美术等。 　　第一环节备课 实施“双减”政策，要强调整体优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和课外培训负担的减法，又要做好促进儿童全面发展，个性发展的加法。根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地，提高课堂效率，尖山学校从课堂教学入手，从常态课抓起。 老师们深知只有课堂上做好“加法”，学生对知识吃透理解，才能确保学习质量，不背离“双减”的意义。在备课中，为了设计丰富的学习活动，使学习活动成为学科知识架构、内化、升华的桥梁，引领学生深度学习，老师们从学生兴趣、年龄特点、认知规律出发，认真研读课标和教材，从整体上把握教材，熟悉重点、难点和知识间的内在联系；根据学情，积极探索教法，精心设计活动方案，引导学生由表及里进行探索，同时特别重视课堂练习和课后作业的设计，把作业当成学生自主学习的重要载体；查阅资料，丰富课堂活动资源。 　　第二环节讲课 参加这次常态课活动有经验丰富的“学科带头人”，她（他）们根植乡村教育将近30年，更有30年以上者，依然不忘初心，握一支粉笔，盈两袖清风，躬耕三尺讲台，守望四季轮回；她（他）们荣誉颇多，依然谦和不张扬，而是与时俱进，积极贯彻“双减”政策，不断摸索适合学生发展的高效的教育教学策略，课堂上他们注重激发学生兴趣，引领学生积极探索，循序渐进给予学生方法，将课堂当成学生成长的天地，可谓“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。 中青年“骨干教师”在常态课教学中也是光彩照人：她（他）们是实施“双减”政策的先锋队，她（他）们意气风发，激情飞扬；课堂活动丰富，紧密联系现实生活与时事；教学有趣、有味、有情境、有深度。真是“江山代有才人出，各领风骚数百年”。 尖山学校教师以多种策略实施高效课堂、设计精致化作业，践行“双减”政策“减法”当中的“加法”。 　　教学中，老师们关注学生学习差异，努力以高品质的课堂换取高质量的学习，从而从源头上减轻学生的学习负担。 　　老师们设计了课前诊断和课后测评小作业，精准了解学生对学科概念的认知及学后效果，不但提高了课堂效率，而且替代了日常的测评考试，有效减轻学生课后作业负担。 　　老师们在课堂教学中将作业前置：设计基础巩固型作业、能力提升型作业、实践创新型作业，以减轻学生课后作业负担。 　　在新知学习中，英语科目强化语境中学习，采用倾听热身、语言妙用、思维提升、妙语连珠的板块，减少学生课后作业负担。 　　老师们坚信，每一个生命的花朵都是美好的，真正的好教育一定是开发生命潜能与保护生命资源并重的。 　　学生成长是校园最美的风景。“双减”背景下课堂中，学生在愉快、宽松的氛围中自主探究、合作交流，产生生成，不断争论，生发创造。尖山学生，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，未来可期——“会当凌绝顶，一览众山小”。 　　第三环节：议课 上课之后进行议课是常规。老师们在议课中，贯彻中央“双减”政策，把依标扣本作为基本点，学生的发展作为关键点，各抒己见，看他人，想自己，找亮点，提建议。不同的见解在这里交织，思想的火花在这里碰撞，智慧的声音在这里交融。 　　 云天收夏色，木叶动秋声。尖山学校为时两个月的“双减”背景下的常态课观议活动圆满收官。这次常态课教学中，尖山学校教师响应“双减”号召，一切为了学生的发展。尖山学校教师在常态课教学中，发挥学科育人功能，落实立德树人；重心前移：把重头放在备课环节及课堂阵地中，积极采取多种措施加强课内外作业的精心设计，结合学校午托与晚辅的科学安排，合理实施5+2的活动，有效地减轻了学生的学业负担。 奋斗在日常，携手共成长。尖山学校在为期两个月的时间里，每个教师参与20多节观课议课活动，全校教师共观课议课约1500人次，收益颇丰。 教学质量是学校的生命线，教师专业素养是学校的立身之本。尖山学校师生在常态课中一起成长，共同蜕变，共享收获的喜悦。尖山学校教师在今后教学中会取他人之长，补己之短，再接再厉。 常态课观议活动落下帷幕，我们尖山学校教师落实“双减”的教研一直在路上。我们尖山人乘风破浪，直挂云帆，砥砺奋进！“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”！“一花独放不是春，万紫千红春满园”，我们尖山学校这一群人，一件事，一条心，一起拼，一定赢！ 撰稿：马竹贤 影相：各教研组长 责编：李旭军 审核：李绪红