“立德树人，家校共育”家庭教育线上直播课观后感

Principal's mother

“立德树人，家校共育”家庭教育线上直播课观后感 教育是一个缓慢而优雅的过程，孩子一出生就意味着教育的开始，不同家庭教育方式各有千秋。现就家庭教育问题，分享本人的一些做法和感受： 一、孩子基础教育阶段 （一）幼儿教育，游戏是幼儿园的基本活动。 孩子在幼儿园以玩为主，玩中学，学中乐，乐中长。在五大领域（语言、数学、科学、社会、健康）中，通过游戏激发右脑思维能力提高孩子记忆力。作为家长我积极配合老师重视孩子右脑开发-通过游戏、动画片等让孩子启蒙传统文化教育国学经典，让孩子能流利诵读唐诗、三字经、弟子规。孩子不用理解字的含义，只需将字的样子像图片一样刻在脑子里随时使用就可以，一旦图像存储在右脑开发中便是永久性的记忆力。 （二）小学教育 小学是良好习惯培养的关键期，是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，是孩子最早接受到的正规教育。 孩子受教育的过程有家庭教育、学校教育、社会教育三个方面。其中，家庭教育和学校教育对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到平生。 小学阶段，最重要的不是学习成绩，而是习惯的培养。我儿子一二年级时，我觉得是培养学习兴趣和良好学习习惯的最好时机。我每天不管多忙也要先陪他一起完成作业并要求做完后一定要检查，并做好课后复习和课前预习。说起来容易做起来却很难-刚开始，儿子写字特慢占用了很多时间，一篇课文没几个生字，却要写上半小时甚至一两个小时。有时因做功课睡晚了，让他每天睡足十小时再上学，以至于第二天8点左右才到校，老师经常打电话来催。后来我给他买了一个小闹钟，让他有时间观念，在规定的时间完成作业，孩子在老师的小红花鼓励下（老师说写好作业的学生在本子上可以获得一朵小花），经过一段时间锻炼，写字速度明显加快，作业质量也很好，孩子也有了自信心。我还帮他买了些高端课外作业（学会一题弄懂一类），让他利用双休日或节假日练习，我学着老师的样用红笔给他批改，写上分数，错的讲解，直到他弄懂为止，从一年级到现在四年级一直保持这种习惯。 二、分享我在家里配合老师辅导孩子的语数英。 （一）浅谈语文，重视阅读，得语文者得天下。 低年级语文先学好拼音，把生字记住再扩成词，然后用词来说一句话（造句）。基础一定要打好，每天生字和词语一定要默出来，日积月累，他认识的字多了阅读能力随着提高，对今后阅读分析和作文大有帮助。 让孩子变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。培养孩子的阅读能力，多看课外书，小学低年级可选择注音同步课外书和《四大名著》，有助于拼音的巩固提高。 还要多带孩子出去体验大自然，可带上画板写生。让他仔细观察周围的一切把看到的听到的绘画作文。有了基础，再加上孩子理解能力的提高和阅读能力的增加，要表达自己对事情的看法轻而易举。 培养一个足智多谋的孩子，不能只盯着课本知识，孩子的智慧格局需要点滴的积累和启发，历史是一个很重要的途径。孩子小的时候记忆力强，聪明好学多读史书，小学三、四年级孩子阅读同步课外书的同时，小学毕业前读完《史记》，能塑造孩子好性格，提升智慧谋略。 （二）浅谈数学，先谈方法后谈成绩。 关于数学学习我没特别绝招。小孩子大脑语言功能的发育大于逻辑思维，若遇到不会做的题目要根据小孩思维去想去理解，并用简单的方法告诉他。为使教育符合孩子的成长发展规律，在孩子学习“加减乘除”时，我用扑克牌和孩子玩24点游戏，让他既能学到知识，又能增加我们的母子情。等到孩子的逻辑思维有了飞跃前进时，他的数学学习会更加迅速和轻松。 （三）浅谈英语，学好拼音的孩子要学好英语并不难。 儿子有拼音基础，在学校里学习的知识，回家遇不认识的，我让他看成特殊的拼音拼读，让孩子左脑强记右脑画图学习单词，再用单词来扩句型，然后和孩子进行简单的对话，激发孩子积极学习英语的兴趣。让孩子当天学习的知识当天消化，基础扎实了，英语成绩肯定不差。 总之，作为家长，我们会家校教育融为一体，积极配合学校和老师的工作，做智慧父母，育优秀孩子。 实验小学 四年级（3）班刘楗豪的妈妈 2021年10月30日