<p class="ql-block"> 叶圣陶先生曾经说过：“语文教师教学生作文，要是老师经常动笔，或者跟学生作相同的题目，或者另外写些什么，就能有效地帮助学生，加快学生进步。”教学实践也证实，凡是文章写得好的老师，他带的学生也大都写得好。下水文既是教师自身写作能力的集中体现，也是对学生进行作文指导的基础。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了更深入推进教研教改活动，进一步提升我校语文教师的专业素养，提高语文课堂效率，切实提高学生的写作能力，卓尼县第一中学特开展作文教学能力大赛。2021年10月10日，作文教学大赛正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 语文烟波浩渺幽邃深沉，盯在一处，未免浅淡，难及邈远。学生的作文往往最需要一盏指路明灯。参赛教师以作文指导、作文讲评或两者结合的方式开展了教学，针对学生不会写写不好的难题，循循善诱、指点迷津。她们用自己的语言魅力激发学生的兴趣；用文学灵感点燃学生的笔触。</p> <p class="ql-block"> 在揭示作文主题和引领作文思路时，教师们千方百计打开学生思维的闸门，尽可能地挖掘作文素材，把课堂交给学生，一堂堂作文课生机勃勃、热情洋溢。同时也培养了学生独立思考和动笔写作的能力。语文教师穿插其中的言语如画龙点睛之笔，让飘落在孩子眼前的一片羽毛也瞬间化凤成蝶。</p> <p class="ql-block"> “聚沙成塔，厚积薄发”，学生习作能力的提升不是朝夕之功，需要教师循循善诱，锲而不舍。作文教学竞赛只是一个契机，相信老师们在观课、习课、评课的过程中会逐步沉淀出新的教学理念和教学方法。</p> <p class="ql-block"> 课后，充分利用周二教研会进行集体评课，不仅点评老师上课情况，更重要的是一起探讨以后怎样上作文课才效果更佳，从而促进老师们不断进步，对提高教师的基本功、促进教师专业成长起着积极的推动作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 自10月10开始，为期三周的作文竞赛课圆满落下帷幕。这次赛课是对我校语文教师近一年来学习新课程，提高作文教学水平的一次大检阅。台上一分钟，台下十年功。若只等风，花香自不能飘远；若只停留，就会错过无数风景，失去拼搏的精彩。</p> <p class="ql-block">编辑：教务处 语文教研组</p><p class="ql-block">审核：袁喜平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>