教育故事：老徐的治懒偏方

林中兰芽

检查作业，9班几个老油条，又被逮了个正着。说实话，对他们真有些黔驴技穷了，不只语文学科，其他各科老师有同感。家长拒绝配合（也许是跟老徐一样无可奈何），把娃儿送到学校，所有的责任都成了老师的，很无语。 家长指望不上，也不想给班主任添麻烦，更不想让学生觉得，老徐年纪大了，管他们不了。没有权利不让他们上课，其他孩子也缺少分辨能力，正等着看老徐的笑话。批评，无所谓；罚站，小儿科。得想个招治治这几个老油条，老徐想。 课前，习惯早到教室候课。老徐点没交作业的名，有好事者立即起哄：“站起来！”环视了一下教室，有人在窃窃讪笑，老徐瞟了他们几眼，没有做声，表现得很淡定。学生基本都摸到了老徐的脾气，见老徐很严肃，便安静下来。 课，按常规进行，上课的状态，正常。尽管个别的调皮鬼需要随时提醒，但他们的思路基本能跟着课堂走。一节课，在轻松和谐的氛围中上完，老徐看了一下课表，下节课不是中考学科，心头有了主意。她很客气地，吩咐几个没完成作业的宝贝儿：“拿着笔和本子，跟我到办公室！” 几个家伙，学习虽懒，还算听招呼。秋分刚过，天气转凉，细雨霏霏，沐浴着滋润的雨露，老徐特别平静。教了几十年书，临近职业生涯的尾声，很想对这几个老油条（升学基本无望）睁只眼闭只眼，但老徐偏偏执拗，不放弃他们。她在脑壳中搜索几个家伙的档案：小彭父母管不了，他就是个自由的放牛娃；小程被父母宠在心尖尖上，就算给他父母打电话，回答无外乎“他回来我们说哈”；小邱父母太忙，孩子送到学校，责任都卸给老师。虽只是五十六分之三，但星星之火可以燎原，而且懒病传染速度不亚于新冠。 到了办公室，平时老徐总要唠叨几句，这会她心头虽窝着火，但从教室到办公室，她哼着曲儿，表现得满不在乎。语气很平淡，也很客气对几个家伙说：“你们找个位置，按照我的要求，我说一句，你们写一句，以后就可以不写作业啦！” 几家伙，听说不写作业，求之不得。办公室偌大，但办公桌上堆满了作业，每个老师都自己的事情处理，几个小子只能蹲地上。等他们准备好了，老徐发话：“第一行正中位置写两个字‘申请’，然后提行顶格写‘周老师”（班主任），加冒号。”几个家伙一边写，一边扭动着身子，一会儿歪这边，一会扭那边。小彭一副吊儿郎当的模样，写完，仰头望着老徐，极其得意地“写完了，下一句”。其他两一前一后，也学着小彭的范，老徐不理睬，接着说：“再提行，空两格写‘我不喜欢语文，不想完成作业，特向老师提出申请，以后不要求我完成语文作业，也请徐老师不要再管我了，但……”老徐念一句，停一分，他们写一句，听到“请徐老师不要再管我”的时候，他们停笔不动了。原本摆动的身子变成了雕塑，一只脚全蹲，一只脚半蹲，竖直了身子。老徐静静地注视着他们的变化，心头暗喜，但仍故意催促：“快点儿写哟，莫停笔。”并自言自语的补一句，“写完之后，请家长来签个字，以后，我也不再为难你们啦，少操点心，少白两根头发！” 上课铃响了，办公室空旷起来，几个家伙一动不动，老徐觉得好笑。确实可恶，一个阅读文段，4个小题中还有一个是选择题，书写不超过100个字，20分钟内即能完成的，但他们一字未动。课辅的时候，几个小子抠手指头，就晃完一节课，提醒他们写作业，回答“我在思考”，如果他们不是学生，真可用“无赖”两字形容。老徐做不到放任他们，在岗一天，就要尽到当老师的责任，不为名利，只为对得起“教师”这个称号。几个家伙，油盐不进，在百无聊赖下，老徐想用这一招，试试，看有不有效果。 几个娃儿正襟危“蹲”，老徐心头高兴，仍然不动声色，说：“起来写吧，蹲着累！”几个犟拐拐比任何时候都执拗，硬是蹲着不起来。于是，老徐故作生气，边骂边数落他们，骂他们学习态度不端正，骂他们浪费生命，骂他们辜负了父母，也辜负了老师，不尊重老师的劳动成果。骂得他们眼泪花花，昂着的头终于低下了，老徐继续骂：“你们不做作业，我成全你们。” 毕竟是十三四岁的娃二，难得见这种阵仗，还真被唬住了。办公室里很安静，旁边是阶梯教室，区教研活动正在进行，几百号的外校老师在听课，他们蹲着，极不雅观，但几个家伙似乎跟老徐杠上了，坚持不起来。“想蹲就蹲着，想清楚了跟我说，该怎么做！”老徐撂下这话，自己做事去了。 几分钟后，老徐叫他们起来回话，几个家伙乖乖听教训：“两条路，自己选。第一，写申请，请求我不管你们，以后就可以不写作业。第二，写保证，以后必做题必须完成并按时交，还要把没做的补上，晚自习前交到我手上。”几个小子用从未有的恭敬态度，工工整整的写了保证，在约定的时间内交了补做的作业。 事情过去有一个多月了，他们的作业质量虽不尽令人满意，但能做了交来，态度有所改变，让人欣慰。对不喜欢学习的家伙，老师不厌其烦的劝导，他们以为是在“逼”学。初二阶段，学生正处叛逆期，换种方式，换种态度，学，还是不学，让他们自己选择。对厌学的惰性孩子，用“你不学，我成全你”的方式“逼”他自己选择，还是有一定的效果。不过，老徐深知，这种偏方，可一不可二，学生的思想随时都在变化，如果老毛病又犯，该当如何呢？当老师的，碰到调皮鬼，得随时与他们斗智斗勇。 图片来自网络，致谢原作者！