<p class="ql-block"> 国家出台了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”政策。为坚决落实“双减”政策，提高教学质量，提升教师作业设计水平，10月27日，太原市小店区育英小学数学教研组组织全体数学教师观摩、学习了曹培英老师的“小学数学作业设计研究”线上讲座。</p> <p class="ql-block"> 本次培训曹培英教授从研究作业设计的意义、数学作业的功能、数学作业设计如何提高有效性三个方面进行了详细论述。</p> <p class="ql-block"> 每讲到一个点，曹培英教授都会用大量实例论述，教师们听得更加明白，理论也更具说服性。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中，教师们认真聆听，纷纷写下了自己的收获和心得。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，教师们在“双减”政策下找到了作业设计的方向。“双减”在行动，减量不减质。</p> <p class="ql-block">美篇撰写:王娅</p><p class="ql-block">照片提供:薛剑蕾</p><p class="ql-block">美篇审核:郭旋</p>