<p class="ql-block"> 为了更好地促进幼小衔接，引导孩子科学做好入学准备和入学适应。2022年10月29日下午，<span style="font-size: 18px;">五河县教育教学研究室沈梅先主任和</span>五河县实验小学一行5人走进五河县县直机关幼儿园，与幼儿园大班组老师一起开展“幼小衔接联合教研活动”。</p><p class="ql-block"> 此次活动共分为三个阶段：幼儿园环境创设、区域活动现场观摩；幼儿园一日活动安排及课程的汇报；联合教研活动研讨。</p> 实地观摩调研 <p class="ql-block"> 会前，洪安娜园长带领结对校一行观摩了幼儿园的环境创设、户外与区角等活动。在区域活动中，参会的老师们看着孩子们一张张稚嫩的笑脸，不禁感慨幼儿园的孩子真的是生长在一个幸福的环境里。</p> 汇报交流，衔接经验分享 <p class="ql-block"> 会上，洪安娜园长从园本教研模式、生活化的课程、推进“安吉游戏”的游戏化的课程、园本特色课程等方面进行介绍。让结对校的老师们初步了解幼儿园的科学活动流程，以便于接下来的交流。</p> 共同交流，推进衔接发展 <p class="ql-block"> 一线教师们面对面，从实际的问题出发，<span style="font-size: 18px;">共同探讨小学和幼儿园在</span>规则意识、握笔姿势、自理能力等方面问题开展了深刻的沟通，<span style="font-size: 18px;">大家畅所欲言，提出问题，解决问题。</span>通过互动交流，结对双方明白了各学龄段的特点和需求，达成了一致的教育目标，幼儿园从幼儿作息时间的规范、阅读能力的培养及规则意识的训练入手，养成幼儿良好的生活、学习和行为等习惯，为小学生活打下坚实基础；小学则把游戏贯穿到课堂教学中去，增加孩子们的学习兴趣，形成良好的课堂氛围。</p> <p class="ql-block"> 最后，教育教学研究室沈梅先主任总结发言，她肯定了这次活动达到了幼小衔接的目的，并取得了良好的效果，是一次成功的联合教研。</p><p class="ql-block"> 此次交流，为幼儿园与实验小学互相了解学习搭建了一个良好的平台，加强了幼小双向沟通，为孩子们尽快适应小学生活加快了脚步，也为全县的幼小衔接工作如何推进明确了方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五河县县直机关幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年10月29日</p>