枣阳市小学语文“指向创造素质培养的整本书阅读教学”培训会

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金秋十月，万里河山披锦绣；丹桂飘香，群贤毕至举盛会。 培养学生的创造素质是素质教育的重要内容，整本书阅读教学是培养学生创造素质的重要途径。为正确理解与实施指向创造素质培养的整本书阅读教学，根据《刘道玉创造教育思想与整本书阅读枣阳实验校项目实施方案》安排，市教研室于10月29日在市三实小举办“指向创造素质培养的整本书阅读教学”培训会。 具体工作安排如下: 　　在这瓜果飘香的金秋时节，我们来到了“书香名校”——枣阳市第三实验小学，开启了愉快的收获之旅。 　　会议正式开始前，与会人员一起观看了三实小“千人诵”和“校园宣传片”等视频，整个会场的气氛轻松愉悦。 　本次会议由市教研室副主任任劲松主持，湖北省刘道玉教育基金会秘书长何莹、监事刘维东、特聘专家董尚元、市教研室主任吴耀辉、市三实小校长杜修锋参加了开幕式。 　　吴耀辉主任发表了文采飞扬、热情洋溢的欢迎辞。 　　何莹秘书长发表了主旨讲话，她讲述的“没有爱就没有教育，没有自由就没有创造，没有创造就没有未来”引发了与会老师的强烈共鸣，她还对与会老师提出把自己打造成枣阳教育名片的热切期望。 环节一学术报告:《指向创造素质培养的整本书阅读教学》 　　学术报告主讲人董尚元，是中国教师继续教育学会特聘教师，全国写作教学卓越名师，湖北、广西“国培计划”主讲教师。不愧为学术大咖啊！ 董老师以著名教育家刘道玉先生的话开篇，通过几组中外教学和校园文化布置的图片的对比，介绍了报告主题产生的背景。他指出，培养学生创造品质可以从三个方面入手，即培养创造精神、发展创造思维、提升创造能力。董尚元老师的报告，旁征博引，生动形象，与会教师深感受益匪浅。 　　董老师以幽默风趣的语言和精美的图片，展示了自己对《青蛙和蟾蜍》这本书的理解及教学实践片段，展现了“指向创造素质培养的整本书阅读教学”的实施策略，让与会老师都有一种醍醐灌顶、茅塞顿开之感。 环节二课例观摩：《一只想飞的猫》读后交流 　　此次为大家展示的课例，是由市一实小杜娜老师带来的读后交流课《一只想飞的猫》。杜老师是襄阳市小语优质课竞赛、班主任技能大赛等多项大赛的一等奖获得者。 杜老师引导学生通过读一读、演一演、讲一讲、画一画、议一议、唱一唱等方式，展示自己喜欢的句子、故事、情节、形象、问题和儿歌，进一步感受到阅读童话故事的乐趣，引发了继续阅读童话故事的欲望。 环节三说课、议课 　　课例展示后，杜老师还从说教材、说学情、说教学目标、说教学流程等方面作了说课。她的课堂教学精彩纷呈，说课也是条理清晰、说理透彻，真不愧为教学名师！ 　　议课由董尚元老师主持，以圆桌会议的形式进行。我市三位“隆中名师”谢云波、李锦、刘小丹紧扣“创造素质的培养”这个关键词，分别从各自的视角指出了杜老师课堂教学中亮点，提出了改进建议及面临的困惑。董老师适时介入，几位名师频频互动，与会老师积极参与，全新的议课方式让与会教师经历了一场深度的课改思想的洗礼。 环节四会议小结及下一阶段工作安排 　　市教研室任主任作了会议总结发言。他主要谈了“指向创造素质培养的整本书阅读教学”这项课题的研究背景、对这项课题的初步认识及对下一阶段课题研究与阅读实践的要求三个方面的内容。任主任的发言，简明扼要，发人深思，可操作性也很强哦！ 　　“读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。”我们相信，通过这次培训，我市小学语文整本书阅读教学将以更先进的理念、更明确的指向、更清晰的路径，让学生享受到更有品质的阅读生活，汲取更多创造的力量！