<p class="ql-block"> 金秋十月，阳光正好，微风不燥。10月27日，泰兴市第二届小学语文名教师工作室在珊瑚小学开展送教活动。参加活动的有名教师工作室导师何亚涛及工作室所有成员、鼓楼小学教育集团各成员校负责人、珊瑚小学全体语文老师。</p><p class="ql-block"> 本次送教活动有课堂展示和专题讲座两个环节。</p> <p class="ql-block"> 杨俊美老师执教《黄山奇石》一课，设计新颖，语文味很浓。她通过优美的图片导入，引领学生入情入境地朗读，通过对四块奇石的品读，让学生体会黄山奇石的“奇”。她还注重学法指导，指导学生发现本文的写作特点，为仿写练习提前做好准备，达到了“眼中有生，情趣更浓”的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 季琴老师深情讲述《麻雀》的动人故事，课堂上巧用导学单，引导学生自主学习，主动思考。她特别注重对课文文本的解读，抓住语言文字材料，通过让学生读、思、议等活动，让学生品味语言文字，引导学生从看到的、听到的、想到的多种角度把场景写完整，教学效果明显。</p> <p class="ql-block"> 李亚萍老师执教《四季之美》，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪！诗意的语文课堂在李亚萍老师娓娓道来的叙述中展开了，她带着孩子们用一双发现的眼睛走进四季，通过一读再读、一品再品，去感受文字的节奏韵律，去欣赏画面的静态成美、动态成趣。整堂课，孩子们情绪高涨 ，有强烈的求知欲和表现欲，直到下课孩子们依然沉醉其中，意犹未尽！ </p> <p class="ql-block"> 李慧民老师执教的《盼》，他从题目入手，在充分理解题意的基础上，由一件雨衣入手，引领学生走进文本。李老师课堂设计脉络清晰，层次分明。采用“列提纲”的形式概括了蕾蕾围绕“盼”的具体表现，培养了学生高度概括的能力。最后，学法迁移，让学生用列提纲的形式，分段叙述生活中类似的“盼”的经历，将学到的知识有效运用到实际生活中。</p> <p class="ql-block"> 黄凤老师给大家带来了一堂干货满满的讲座——《在阅读中学会阅读》。她通过调查问卷呈现的问题入手，明确要把握不同课文的教学目标，对文本进行多元解读，教给学生不同的阅读方法和阅读策略。</p> <p class="ql-block"> 工作室导师何亚涛作《建构“引学课堂”》的讲座，他从用“引学单”驱动小学语文课堂教学变革、通过小组合作学习引导学生进行“角色体验与分享”、基于高品质引学单设计的学习共同体课堂的建设等三个方面，为大家阐述了如何建构“引学课堂”，有效引导学生走向深度学习。</p> <p class="ql-block"> 本次“送教下乡”，对于探索实施“双减”政策背景下提高课堂教学质量的策略和途径，推动城乡教育一体化发展起到了积极作用。</p>