<p class="ql-block"> “双减”落地,教研先行,教以共进,研以致远。为落实“双减”工作,明确教研工作重点,有针对性、有实效地开展艺体组教学教研工作,进一步提高青年教师的专业素养和教学能力,我校艺体组在赵娟副校长的带领下进行了师徒结对的听课活动。</p><p class="ql-block"> 10月20日上午,陈楠楠老师带领四年级学生为大家呈现了一节精彩的音乐课《我的家乡日喀则》。通过对歌曲《我的家乡日喀则》的学习,让学生了解了藏族的音乐文化特点以及风土人情。</p><p class="ql-block"> 课堂开始前学生进行了课前律动,充分调动学生的情绪,以一首耳熟能详的藏族歌曲《北京的金山上》导入,激起学生的回忆。</p> <p class="ql-block"> 陈楠楠老师通过多次聆听歌曲,潜移默化中灌输音乐旋律,再通过节奏的训练、旋律的模唱、情绪的渲染来让学生自主学习歌曲。</p> <p class="ql-block"> 藏族基本舞步的学习也是锦上添花,运用多种形式激发学生们学习的积极性和创造性,使每个孩子的个性得到发展。</p> <p class="ql-block"> 课堂气氛活跃,同学们在快乐中学会了藏族的歌曲和舞蹈,收货满满!</p> <p class="ql-block"> 其他音体美老师在认真的听着、记录着。</p> <p class="ql-block"> 10月21日上午,王凯老师给大家讲授了一节二年级美术课《条纹乖乖》。</p><p class="ql-block"> 课堂上,王老师精心准备教学内容,引导学生从线条到条纹过渡学习,从线条类型、条纹样式(粗、细)、色彩搭配等方面进行讲解。</p><p class="ql-block"> 在认识条纹的环节,通过学生实践、对比图片,找到条纹的规律,学习到条纹的概念。</p> <p class="ql-block"> 王老师引导学生发现身边的条纹,示范画出各种条纹,然后设计自己的条纹。充分调动学生的学习积极性,让学生爱上美术课堂,从而激发学生的创作欲望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老师引导同学们设计条纹,然后变魔术,把这组条纹设计成一条裙子,让小女孩穿上自己设计的裙子,巧妙地把条纹应用到衣服上,并引导学生欣赏条纹服装和学生的作品。</p> <p class="ql-block"> 课后,艺体组的老师们进行了评课环节,首先由两位老师对本节课进行了自评,对自己的亮点与存在的不足作出了反思,随后各位老师也对这两节课的教学提出了宝贵意见。之后赵娟师傅更加深入性地对本堂课进行了分析,有效的促进了师徒之间的学习交流,使青年教师的教学水平得到进一步提升。</p><p class="ql-block"> 我们艺体组教师将不断更新观念,刻苦钻研,汲取经验,以研促教,携手共进。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>