<p class="ql-block">时光飞逝，岁月如歌。转眼间又到了秋风送爽的季节，又到了我们收获的时间。为了确保新学期教学、教研工作顺利开展，使学校的教学和教研工作进一步落到实处，切实提升教师素养，提高教学水平，打造优质、高效的英语课堂，2021年10月18日郸城县实验小学英语教研组陆续开展了一系列教研活动。</p> <p class="ql-block">教研组组长宋老师从一首很好听的歌曲《You are my sunshine.》导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活，而且很自然的导入此堂课。宋老师特别注重情境教学，同时通过小组竞争等方式提高学生的积极性和主动性，学生较感兴趣。</p> <p class="ql-block">王翠翠老师讲的课题Module2 Unit2 What are you doing？询问对方正在做什么？时态为现在进行时。她能够巧妙地创设情境，激发学生参与活动的兴趣。本节课体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。并且保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。</p> <p class="ql-block">夏清华老师先从三年级接触过的节日《Happy Halloween.》导入新课，让孩子们对了解美国的另外两个节日Flag Day 和Thanksgiving有了很大的兴趣。这节课主要学习外国的节日来源以及如何庆祝节日，进而和中国的节日进行对比，产生中西方文化的碰撞，拓展了孩子的眼界，也巩固了中国传统节日在历史文化中的地位。</p> <p class="ql-block">王西梅老师讲的是：Module4,Unit1 Do you want some rice?.她以简单的歌曲作为课前的热身活动，复习了第三，四模块的现在进行时活跃了课堂气氛，调动了学生的学习积极性，并为新课的导入做好了铺垫。</p><p class="ql-block"> 她将单词溶在句型中，将重点句溶在会话中，让学生在新旧知识的融合中自然掌握，这使得学生在新旧知识的融合中充分展开活动进行操练。</p> <p class="ql-block">刘艳玲老师分享了第二模块第一单元l'm Ms Smart.一课，先让学生唱一首歌曲，活跃了气氛，激发了学生学习英语的热情，接着导入如何作自我介绍，师生如何问好，让学生在活动中掌握一些礼貌用语，通过角色扮演，让学生在快乐中学习，从而愉快地掌握本节的重点。接着通过一些游戏进行练习巩固。最后作总结归纳，小朋友们各抒己见，热情洋溢。</p> <p class="ql-block">赵磊杰老师所讲的是Module4.Unit1 Thanksgiving is my favourite festival 他首先向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答:When is the Christmas Day?激发学生学习的兴趣，老师通过领读，学生齐读，分组竞赛读，引导学生探索新知，通过课堂习题进而巩固新知。</p> <p class="ql-block">张新英老师所讲的是Module4Unit1 It's red课程开始，张老师用单词图片的方式导入新课，迅速吸引了学生的注意力，活跃了课堂气氛。学生喜笑颜开，收获满满。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">善思者名，善思者智”。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。相信由本次教研引发的对英语教学的深层思考，会给我们今后的英语教学工作注入新的生机，带来新的活力。本次教研活动为郸城县实验小学的英语教学工作提供了发展努力的方向，相信我们会不断提高教研质量，提高自我教学水平，争取更上一个新的台阶。</p>