<p class="ql-block"> 为进一步加强师资队伍建设，提高教师的教学、教研能力，全面提升教育教学质量，以课堂教学改革为核心，何市镇中学于2021年9月—10月举行全校教师优质课大赛初赛活动。</p> 优质课大赛初赛方案 <p class="ql-block"> 优质课大赛初赛第一阶段中，参赛的教师都用扎实、有趣、高效的教学诠释了新课标的教育理念，尽显个人教学风采。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好，是备课充分讲解精辟重难点突出，发挥学生的积极主动性。</p><p class="ql-block"> 在课堂上，学生除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功。例如：彭子文老师先是让学生闭上眼，然后描述自己的感知。这样的教学很有创意，学生的思维会很广。</p> 物地组 <p class="ql-block"> 物理老师教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。</p> 化生组 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">化学老师教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际，教学思路清晰，所教知识准确;从实际出发，熟练运用现代教学手段;讲练结合;教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 生物老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。李春兰老师创造性地引导学生使用橡皮泥捏出细胞分化的过程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 政史组 <p class="ql-block"> 历史老师教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突破难点的方法恰当、教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛，充分地调动了学生的积极性。</p> 体艺组 <p class="ql-block"> 美术老师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出;讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考;教师点拨得当，学生积极参与，将头脑中的创意展现于作品中。教学方法灵活有效，形式多样，方向多维。</p> <p class="ql-block"> 音乐老师的课注重培养学生的自主学习意识，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。上课的形式和方式多样化，边弹钢琴边带唱歌曲，完美地融合于课堂中，最后又以一首小提琴歌曲结尾，让学生们意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> 体育教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特,有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生。</p> <p class="ql-block"> 此次比赛中，语、物、化、生、音、体、美七门学科带动了整个学校的老师们的参与。参赛的各位参赛的教师认真钻研教材、设计教案、制作课件、反复试教。评课中，组内教师们畅所欲言，从教学设计，到课堂教学，再到课后反思，真诚地指出参赛教师的优点以及存在的问题；行政领导积极参与听课磨课、课后集体评议。教师们在活动中相互学习，共同成长，使得活动扎实而灵动。学校也因浓厚的教学、教研氛围而更添生机与活力，为学校课堂教学改革起到了推波助澜的作用。</p> <p class="ql-block">编辑：陈怡</p><p class="ql-block">初审：王平生</p><p class="ql-block">终审：余春社</p>