减负提质看课堂，以趣促学重实践－－财神庙街小学五年级数学教师“课堂教学大练兵”活动纪实

Sunshine

《魔“数”课堂，快乐启航》是我校一线骨干教师：白金萍、祁小增、王贵、沈桂英、李英娟、刘亚军、张莉莉深入思考，广泛收集资料，精心筛选习题，凝聚集体智慧编写而成的数学兴趣读本。 在落实“双减”，减负提质的实践中，我们发现提高学生学习兴趣是提高课堂教学效率的根本。五年级数学老师在课堂教学大练兵的活动中，为我们提供了5节不同风格的，充满乐趣的魔数课堂。师生倾情参与，思维活跃，掀起一次次脑力风暴。 此次公开课，课堂亮点纷呈，精彩不断。每位老师都能根据学生的特点创设充满趣味的学习情境，关注学生的主体地位，能够从数学角度让学生掌握合理的学习方法，激活思维，引导学生自主学习，培养学生的应用意识和创新能力。 白金萍老师执教的是《行程问题找等量》，白老师教态自然，沉稳镇定，向我们展示了她扎实的教学基本功。她真正做到把课堂交给学生，让学生自己通过画图，理解题意，去感悟数学问题与生活息息相关。 王贵老师执教的是《差倍问题》，王老师的课堂中充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。让学生体验到数学活动充满着探索性，发挥学生的主体作用，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。 刘建伟老师执教的是《和倍问题》，刘老师在课堂学习中引导孩子画线段理解题意，把复杂的问题简单化，抽象问题具体化。刘老师在课堂中相信学生，循循善诱，让学生探究规律，说出规律，总结规律。让数学课堂再现学生与教师、学生与学生之间思维的交流与碰撞。 刘晓峰老师执教的是《鸡兔同笼抓特点》，刘老师教态亲切，语言风趣幽默，深得学生的喜欢，给我们呈现了一堂别开生面的数学课。在教学过程中，刘老师循循善诱，让学生们在升级版的鸡兔同笼问题中，去寻找隐藏在深处的“鸡”、“兔”，再利用之前总结的公式，迅速解决问题。刘老师的课堂让学生们看到“鸡”、“兔”不再忧愁，个个都是厉害的小魔仙。 李建梅老师执教的是《行程问题找等量》，李老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起；同桌互相讲题，让学生的新知识掌握的更加扎实。并且学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果很好。 课堂教学是学校教学的核心，是培养学生综合素养的关键。“双减”对教师提出了更高要求，本次活动让大家在激情碰撞和深度探索中领略学术风采，在思考与收获中砥砺前行，推动“双减”理念进一步落地落实。