新教材、新高考、新方法——基于主题语境的高考一轮复习

Jason

备考

复习

老师

高考

中学

分享

嘉积

中学老师

主题

授课

2021年10月25日，海南中学、海口一中、文昌中学和嘉积中学四校高考英语一轮联合备考会在琼海市嘉积中学顺利举行。满怀激情、意气风发的高三备课组老师们怀揣探索新高考备考真谛的愿景，风尘仆仆、一路高歌奔向目的地，开启了新高考备考取经之旅。

2021年海南省高考备考已经进入“四新”模式，即“新课程方案、新课程标准、新教材实施、新高考改革”。据此，本次备考会聚焦新高考英语学科一轮复习，来自四校的高三英语教师们齐聚一堂，共同探讨“四新”背景下的高考英语一轮高效备考方法和策略。

本次备考会由嘉积中学老师主持，嘉积中学对参会的同仁们表示热烈欢迎。在接下来的活动中，四校教师代表进行分享交流，相互学习，互通有无，共同进步。

本次活动流程分为备考分享、现场授课和评课交流三部分。首先，四校代表分别分享了各自在一轮复习中的做法和经验，并提出了遇到的问题和困惑。接着，四校授课老师分别展示复习示范课，最后进行评课和交流。各校按照示范课的顺序来参与每项活动。

嘉积中学主要从集体备课、语篇训练、书面表达、培优辅差、团队合作等方面分享了自己的备考策略。

海南中学的备考总策略是聚焦四新，智慧备考，以研究四新、规划周密、复习主题和聚焦策略等方面为备考主线。

海口一中依“标”抓“本”，夯实一轮，从一轮复习什么和怎么复习展开阐述。

文昌中学强调把握好高考方向，对单元知识进行梳理，对复习内容进行合理取舍，夯实基础，注重阅读训练和书面表达能力的培养。由于时间关系，分享老师没有对备考的具体做法进行进一步的阐述。

本次复习展示课的课题内容是新人教2019版必修二第四单元History and Traditions，四位老师分别从各自的出发点考量，设计和展示了四节风格迥异的示范课。

嘉积中学的老师根据学生的实际水平，设计了一节实实在在的词汇复习和运用课。通过对本单元单词和短语的再现、再认和再用等环节，帮助学生达到整体把握与本单元主题语境相关词汇的目的。

海南中学的老师独辟蹊径，从培养学生的“五感”语言表达能力入手，以教材介绍爱尔兰的文本为依托，通过学生对文本内容的复习、理解和感知，自主寻找文本中有关“五感”描写的句子，感受“五感”语言表达的魅力，进而引导学生学以致用，扩展“五感”语言表达能力，培养英语写作微技能。海中老师阳光幽默，语音语调令人舒适，课堂气氛轻松活跃。这节课的教学设计新颖，别出心裁，但因未能完全匹配学生的实际水平，致使教学活动未能按计划完美完成，最终语言输出环节未能达到预先设定的目标。

海口一中的老师以培养写作为目标，通过（词汇）预习学案、课堂复习学案和语言运用三部分设计进行课堂教学，教学内容充实。可能由于海口一中使用的是另一个版本的教材，该老师对示范课指定使用的教材单元的主题内容和知识点处理得不够得心应手，加上时间把握不准，教学过程显得有点仓促。

我校的韩畴禹老师以自己的独到视角，从扩展单元主题语境为着眼点，以中韩泡菜之争引入话题语境，引导学生进行介绍家乡美食的应用文写作训练，教学内容和高考挂钩，同时又培养了学生的文化自信。韩老师在必要的引导之后，把更多的时间留给了学生去完成写作任务，教学过程完整，语言输出结果很好。这节课的教学主题是美食，如果能和本单元的主题语境History and Traditions完美契合，就更能体现出这次备考会的主题和目的。

最后是评课和分享环节，四位授课老师课堂展示完毕之后，分别对各自的教学设计思路、教学过程和教学感悟进行了简要阐述。

嘉积中学授课老师分享设计思路和感悟

海南中学授课老师分享设计思路和感悟

海口一中授课老师分享设计思路和感悟

文昌中学授课老师分享设计思路和感悟

紧接着，四校的评课老师代表分别对四位老师的示范课进行了点评，既赞赏每节课的优点，也中肯的指出了不足之处，同时分享了自己的备考见解。其中，吴爱娇老师提到了英语学习活动观，提出通过主题语境构建主题知识体系，改变过去语言教学碎片化的不足。根据吴爱娇老师的分享，把基于主题意义探究的高三复习作为本次备考会的主题非常恰当。

嘉积中学老师点评

海南中学老师点评

文昌中学老师点评

海南中学老师点评录音

海口一中老师点评录音

文昌中学老师点评录音

一天的备考会圆满结束，此次备考盛宴为我们指明了备考方向，使我们明确了以培养学生英语学科核心素养为目标的复习教学策略，为进一步改进我们的英语课堂教学提供了宝贵启示。总之，此次活动干货满满，大家受益匪浅！