展风采促成长——记更楼小学开展新教师汇报课活动

上善更小

为了检验和提高青年教师的教学水平，展现他们的教学基本功、驾驭课堂的能力和青春的风采，为他们的专业成长搭建互动的交流平台，更楼小学开展了2021学年第一学期的新教师汇报课活动。 　　童老师执教的课是一年级语文拼音课《zh ch sh r 》，她结合书本插图向同学们讲了zh ch sh r的字音和字形，并教了同学们如何在四线格中书写，同学们都听的很认真，大部分的同学都掌握了本课的内容。 　　朱佳莉老师执教语文四年级上册第四单元第13课《精卫填海》，为大家呈现一堂精彩的文言文课，展示了青年教师的专业素养。朱老师执教的《精卫填海》聚焦单元语文要素，带领学生通过多种方式理解文言文、感悟神话人物精卫的形象，并教会了学生如何借助插图、注释等来理解文言文。 　　王晴晴老师执教的部编版小学语文二年级上册第五单元第13课《寒号鸟》，为大家带来了一堂精彩生动的故事课。王晴晴老师执教的《寒号鸟》从抓住课题“号”这个多音字进行游戏导入，成功激发了学生的学习兴趣。通过品析关键语句和比较朗读等方式，让学生在读中体会喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰，理解故事寓意。整节课趣味满满，符合低段学生的学习特点。 　　郑卓雅老师执教的是英语第三单元第一课时《What would you like?》。郑老师通过复习食物的单词，唤起学生关于食物的记忆。引出同学们熟悉的人物，通过讲授hungry的含义，让学生猜测Sarah喜欢吃什么？听力材料过后，郑老师讲授目标句型What would you like to eat? 选择问的形式让学生了解在询问她想吃什么，同时通过其他人物让学生判断是问想吃什么还是想喝什么，区分食物和饮品。接着郑老师引出第二个目标句型：What would you like to drink? 通过引出人物爸爸，制造悬念，让学生学会运用两个句型。最后初步培养学生健康饮食，合理饮食的观念。 　　方心怡老师执教的是数学人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》的第一课时。方老师首先创设情境，通过对分4个苹果的分析，提出分成两份与平均分成两份是不同的。之后引出两个小朋友平均分月饼的问题。借助学生的生活经验，从半块引出分数：二分之一。并理解二分之一个月饼的含义，强调平均分。随后方老师让学生想一想，说一说，折一折，体会二分之一不仅可以表示半个月饼，也可以表示许多事物的“一半”，感受数字模型的作用。同时注意强调只有平均分才能得到它的几分之一，体会分的是“谁”就是“谁”的几分之一。最后方老师联系各种被平均分的图形，使学生明确：像这样把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。 　　潘霞老师执教科学五年级上册第三单元第2课《用水计量时间》，为大家呈现一堂精彩的科学课。潘老师执教的《用水计量时间》通过创设情景的导入方式，激发学生的求知欲。接着观察并推测水流的速度是否均匀，发现每个人观察结果并不一致，再让学生以实验的方式去验证自己的推测，并进行更深一步的实验。使学生更直观地了解了用水可以计量时间，但需要改进来使水的流速能保持均匀。整堂课结构比较完整。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”在学校教务处组织研讨下，每位到聆听的科任老师，各抒己见，畅所欲言，充分肯定了每位授课教师的优点，也指出了不足之处，真诚的提出自己的教学想法。 　本次新教师汇报课活动给了新教师一个展示课堂风采的平台，促进了新教师的成长。新进教师如同新鲜血液一般给学校带来活力与激情，相信在我们共同努力之下，更楼小学的每一位老师都将绽放属于自己的光彩。