“与名校一起奔跑”——记访学襄阳市恒大名都小学

子小孙

🌷2021年10月27日在这个丹桂飘香的季节，我们迎着朝阳来到了襄阳市恒大名都小学。 迎接我们的除了热情洋溢的校领导，还有校门口的玉兰树和孩子们制作的传统文化书签。 我们也诚挚的献上圣洁的哈达，祝福恒大名都小学全体师生吉祥如意！扎西德勒！ 🌷这个形似魔方和拳头的雕塑凝炼了学校的办学理念。 校园文化展示墙 “阅”文化放眼世界的大格局墙壁上的课程 🌷开始聆听汇报，认真学习。 🌿创新常规教研工作助力教师群体成长罗静 讲座从什么是教研活动？教研工作的意义、集体教研活动的基本流程讲起，分享了学校通过创新教研工作、变革评课方式等途径提高教研实效的具体做法，最终目的就是把最优质的教育奉献给我们的每一个孩子。 🌿第二场家校合作讲座把我们对家校合作工作的认识从1.0提升到了3.0。“家长是我们的教育合伙人”为恒大的车门志愿者和铲雪家长们点赞。 🌿这是那个在悬崖边不断试飞，不自信、容易泄气，却能给自己积极的暗示的小美女刘双老师。 她对自己的成长娓娓道来，细细讲述。在一个优秀的团队中她从一个教语文的美术老师成长为班主任、语文学科组长，除了安排好班级日常事务还要应对各类教科研活动，杂而不乱，自己都觉得神奇！ 🌷下午的社团校本课程让我们感受到了什么叫“马不停蹄、目不暇接” 🌷郭治国校长的讲座“为学校注入鲜活的灵魂”给我们今天的学习培训画上了一个完美的句号。 “与世界一起奔跑”做有温度、负责任、适合学生个性发展的教育。人人是自己的主角，舞台是人人的舞台。 🌿🌷🌿访襄阳市恒大名都小学感悟吉毛果洛州职业技术学校 金秋送爽，丹桂飘香，在这个收获的季节里，青海省昆仑领航名校长培训班的全体学员来到襄阳市最年轻的学校——恒大名都小学，一眼望去，校园紧凑而别致，充满活力的校园里不仅有花草的芬芳，还有那无处不在的书香气息！ 恒大名都小学占地23亩，总建筑面积7000平方米，建有200米环形运动场，校内配有舞蹈室、书法室、计算机室、图书室、小剧场等多功能教室，可容纳千名适龄儿童。走进校园，学校的校容校貌，人文气息浓厚，首任校长张德兰校长年华虽老，激情犹存，教育情怀和教育梦想让我们望尘莫及！因为张校长是一个有故事的人！“与世界一起奔跑”的办学理念别具匠心，在思想上与世界一起奔跑，在奔跑中了解整个世界，在奔跑中与世界共舞，学校追求人人是自己的主角，舞台是人人的舞台，台上台下都是主角，今天我们和恒大名都小学一起快乐地奔跑了一天，在奔跑中拓宽了视野，在奔跑中得到了收获！ 🌿🌷🌿访襄阳市恒大名都小学感悟洛尕果洛州达日县窝塞乡寄宿制藏文小学 金秋十月，气温柔和。在这个收获的季节里，我们青海省昆仑领航班的全体学员来到了襄阳市恒大名都小学参观学习，感受名校教育，虽然观摩时间短但受益匪浅。 一进学校的大门，足以使我们感到眼前一亮，首先映入眼帘的是美丽的校园建筑和干净整洁的校园环境，一面面图文并茂的文化墙协调地呈现在我们眼前，尤其是学校教学楼大厅墙面上的办学理念吸引着大家，让我们深深地感受到学校深厚的文化底蕴和别具一格的名校风采。学校的办学理念：与世界一起奔跑；办学目标：办一所有温度的学校；办一所负责任的学校；办一所适合学生个性发展的学校；办学追求：人人是自己的主角；舞台是人人的舞台；台上台下都是主角；办学品牌：“阅”人人爱读书，“悦”人人都快乐，“跃”人人乐运动；这些让大家感触颇深我们聆听了罗静书记的“创新常规教研工作助力教师群体成长”的交流分享；罗静书记从颁布教学常规，规范教学行为；创新教研工作，提高教研实效；搭建多个平台，助力群体成长等三个方面分享了学校的教育教学经验。张芳主任分享了“合作合力合育”家校携手向未来的经验交流。青年教师刘双从三方面巢穴里的积淀：相信经验，且看且听；在悬崖边不断试飞：借鉴经验，学以致用；菜鸟小试身手：积累经验，且思且行讲述了自己的成长历程和团队的力量。我很感慨学校优质管理的文化内涵，学校对青年教师成长的重视，只有不断进步，不断探索，不断的学习，不断的磨课，教师才能快速成长。同时我们也观摩了学校的多个社团活动，学校有30多个社团，活动精彩纷呈，既有文体活动，也有开发智力的活动，大部分社团人员是学校教师，是老师们开发的社团，也有一些聘请的专业人员和支教人员，给我们留下了深刻的印象，也给了我们很多启发和借鉴。 总之，此次参观学习让我心潮腾涌，感慨万千。这次的参观学习，现场的教学观摩，我受益匪浅。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，使我收获了很多。今后对我提升办学水平有很大的帮助和启发。 🌿🌷🌿舞台是人人的舞台，人人是自己的主角 ——襄阳市恒大名都小学游学心得 玉树州第二民族高级中学更求夏 襄阳位于长江支流汉江的中游，是湖北省仅次于武汉的第二大城市，中国历史文化名城、楚文化、汉文化、三国文化的发源地，已有2800多年历史，历代为经济军事要地。素有“华夏第一城池、铁打的襄阳、兵家必争之地”之称。 襄阳作为一座历史文化名城，其文化内涵，历史底蕴自然是不言而喻。历代襄阳人深谙“教育兴邦，人才立国”的真理，对教育环境的创设，教育资源的开发，教育命脉的延续投注了极大的人力、财力、物力。 从10月21日开始，我们培训班的各位校长一直沉浸在先进的教育理念，优越的治学策略的洗礼和滋润中。在实地游学中，培训班各位校长与襄阳市名校长不断碰撞出思想火花，提升了办学理念，开阔了治教思路，拓宽了育人渠道。 游学第七天我们早早来到了恒大名都小学，迎着第一缕阳光，我们开启了当天的游学，按照课程安排进行了实地观摩、经验分享、学校领导分块介绍等，详细的安排让我们很充实。 来到恒大名都小学，看到“与世界一起奔跑”的办学理念，我被深深的吸引了。学校里优越的学习环境，优质课常态化的运行模式，让我看到了青年教师的快速成长秘诀，同时也感慨学校优质管理的文化内涵，学校对青年教师成长的重视，只有不断的进步、不断的探索、不断的学习、不断的磨课、教师才能快速成长。 下午我们全程参与了学校的社团活动，32个社团，分别集中了学校、家长、社会三种力量，每个社团都井然有序，学生都乐在其中，兴趣高昂，尤其让我耳目一新的是，一节别开生面的游戏体育课，有主题、有内容、有温度、有兴趣，第一次意识到体育课可以上的如此精彩，深切体会到每一节非文字课也需要用心对待，教育没有边界，教育只有爱和责任。 总之，在恒大名都游学的一天让我倍感充实，同时也给了我许多启发和思考，恒大名都“舞台是人人的舞台，人人是自己的主角，”激发群体激情，挖掘群体优势，展示群体风采，提升群体素质的共同体组织模式值得我们每一个教育人细心品味，循序推进。 🌿🌷🌿与名校一起奔跑——襄阳市恒大名都小学访学心得 西宁市城北区光明小学孙晓荣 汉江之畔的襄阳是一座有着2800多年历史的文化名城，是汉江上一颗璀璨的明珠。美丽的襄阳，涌现出许多杰出的历史名人——伍子胥、刘秀、诸葛亮……他们都在这片土地上留下了光辉的足迹，他们的精神鞭策和鼓舞着襄阳儿女勇立潮头，奋勇前行！ 今天“昆仑派”名校长走进襄阳市恒大名都小学，见证她的精彩和辉煌。恒大小学是一所精致化的学校，虽然规模不大，但办学目标远大，他们胸怀天下，秉持“与世界一起奔跑”的理念，放眼世界，以开放的心胸和海纳百川气度创办阳光教育，在“yue”文化的滋养和感召下，学生在恒大这方沃土享受着快乐，“仰望天空，努力生长”。恒大教育人着力创办有温度的教育，老师们竭尽所能，“让每一个孩子站在世界的舞台中央”，成为天下英才。恒大小学实战化的教研和“我为人人、人人为我”互助式集体教研，促进新老教师专业发展，成就了一大批名师，也成就了恒大名都小学这所耀眼的明星学校。恒大名都小学多彩的社团活动，张扬孩子个性，帮助孩子发现特长，为孩子插上腾飞的翅膀，让孩子赢得了未来。 恒大教育人非凡的气度和宽阔的胸怀，令人钦佩，令人深受教育和鼓舞。今后的工作中，我们沿着名校的脚步，砥砺前行，努力做最精彩教育，奠基学生多彩的人生！ 🌿🌷🌿镜中窥己不寒而栗 ——襄阳恒大名都小学访学心得海晏县寄宿制民族中学季顺山 “与世界一起奔跑”的襄阳恒大名都小学在短短的六年办学中，就形成了自身特有的办学理念，办学特色明显，办学追求卓越。短短一天访学中的所听、所见令人耳目一新，深感震撼。常说“学校的灵魂是教师，教师的水平在一定程度上代表着学校的水平”，在聆听了走上讲台不足四年刘双老师的成长感言后，管中窥豹，我深以为然。课程开发如火如荼：书法手工简笔画，礼乐吉他非洲鼓，街舞轮滑啦啦操，西点围棋小制作……襄阳恒大名都小学的每一步都是扎扎实实走出来的。 襄阳恒大名都小学如同一面镜子，可镜中窥己是不寒而栗！我校如果与恒大名小做个横向比较，不是之处有：1.对新课改理念认识不足，固守着传统教学方式，改而不前，改而无新；2.不敢创新，不寻思办法，不敢尝试，担当不起失败，持观望态度；3.对新课改的路径、方法不得要领，瞎忙活；4.信心不足，遇到问题找客观原因，不分析主观，自主发挥几乎没有，只图平稳安逸。 今后的工作中，我们要敢于直面问题，大胆革新，寻求突围的办法，让学校赢得精彩的未来。 🌷🌷🌷襄阳市恒大名都小学校歌“与世界一起奔跑”