班会润心育人阅读启智成长——广东省中小学“百千万人才培养工程”小学名班主任培养对象理论研修活动（七）

佛山市梁淑君名班主任工作室

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 ——唐·王贞白 在教学相长的路上，我们经过春，经过夏，经过秋，经过了无数段逐梦前行的岁月。10月26日广东省中小学“百千万人才培养工程”小学名班主任培养对象研修活动第七日的学习中，我们在导师的谆谆教导下“不觉春深”，倍觉分秒如金。 清早，日正暖，风正清。树人厅，教室里，兴正浓。王蕙教授声情并茂地为我们作润心燃情的《高效的主题班会设计策略》讲座，我们明白了“一节高效的主题班会确定主题的关键是什么？应从哪里作为切入口？优质的主题班会课的几个标准是什么？” 班会课是思想教育的阵地，是师生交流的平台，是增强凝聚力的时机，是深化认识的有效方式，是常规教学的有力补充——上好主题班会课是贯彻“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人 ”的重要抓手。王教授的课引发了我们的反思，在“如何设计一节高效的主题班会”上给了我们诸多启发，使我们收获颇丰。 下午，温文儒雅的郑航教授如期而至。“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，郑教授非凡的个人魅力，一下子把大家的目光吸引住了。在《班主任如何选读德育名著》的讲座上，我们被郑教授渊博的学识、文雅的谈吐深深地折服。 郑教授围绕“德育原著的分类”“德育原著的选择依据”等方面给我们进行了具体的阐述，又详细地分析了阅读名著的层次、策略。在专业知识素养上，郑教授细致地指导我们要如何通过阅读心理学、伦理学、社会学、法学、哲学等方面的知识，以提升道德问题情境设计、青少年发展辅导、品德评价等方面的技能，使我们快乐徜徉于名著的精彩中。 学习，启智充实，我们吸纳、咀嚼、回味，这是一场又一场精神上的引领，是信念上的支撑。我们在教育教学的路上求高效，广阅读，春耕秋获，载梦前行，共谱育人强音。