宽坪小学落实双减工作提质增效研讨会

思南县宽坪小学

“双减”政策给学校、给老师提出了更高的要求，需要我们倾心倾力去实施、去完善，才能真正提质增效。为进一步推进课堂教学改革，落实“双减”理念，提升教学质量。 10月27日，宽坪小学召开了“香庐提质增效”研讨交流会，学校领导、教务处、教研组长及教师代表齐聚会议室就“双减”政策的稳着陆提出了自己的见解并分享了切实可行的做法。 会议由教导主任袁进黄主持，会议共分为三个议程。 首先，周袭清校长再次组织学习省、市、县关于“双减”工作的文件精神及教育局会议精神，强调学校应围绕育人理念，立足课堂，聚焦作业设计，提升育人质量。我们需抓住课堂教学这个教学高地和学习主战场，提质增效，形成符合本校的“一校一案”，真正让“双减”落地。 接着在场教师交流了“双减”政策实施以来对教育教学的思考，立足本学科，从本学科多个角度提出了提质增效的做法。 　　语文教研组长李维忠：李老师主要聚焦低年级的语文课堂，强调低年级学习习惯的养成，课堂关注全体，给予特殊学生更多关爱更多时间。备课要组团抱团研究，优化教学，注重学习重难点的设计。同时，教师要重视学生语言知识的积累，立足长远，厚积而薄发。 　　语文教师刘演久同志：从高年级的语文教学谈起，强调研读教材的重要性，关注主题式、板块式教学，同时精选作业内容，提升效率，鼓励教师体验式做题，避免机械重复式刷题。刘老师从自身班级阅读的做法，强调激发学生阅读兴趣的重要性。 　　数学教研组长张凤来：张老师从作业的分层设计分享了数学教研组的做法，备课的协调“课后服务”作业，从基础题、中等题、拓展题三个层次设计作业单。张老师还强调了分层作业后（作业分：必做题、选做题）教师的批改、统计、数据积累的重要性。 　　英语教研组长刘红：就英语学科的特点出发，强调低年级着重关注学生的英语口语，培养学生的英语兴趣。高年级注重学生的阅读与写作的拓展，鼓励学生多阅读多积累，培养语感的同时，形成多样的写作框架，丰富写作素材。 　　随后，分管教学陈红副校长从提升课堂教学质量、作业管理实效、课后服务水平三个方面阐述了如何保障“双减”政策行稳致远。聚焦学科要素，打造高品质课堂，向四十分钟要质量。精选作业，给学生“作业减负”，多元评价，发现更好的自我，是“双减”工作的有力保障。提升课后服务品质，既保证前段时间学生作业的实效，又鼓励学生发展特长，丰富学生课余生活。 　　最后，张杰副校长进行了总结发言，张校长对今天大家的讨论表示开心激动，各学科就“双减”的落实，已从思想上落实到了行动上。张校长强调了“立德树人”“三轻、三主动”“五项管理”“双减政策”不能流于形式，必须真抓真干，集大家所长，全员教学设计等多项活动，真正做到减负增效。