<p class="ql-block"> 为进一步加强朝阳区青年教师的培养，朝阳区聘请朝阳名教师、省骨干教师、市骨干教师与区属地内各校青年教师结对，深入开展“青蓝工程”师徒带教活动，使青年教师在优秀导师的指导下我，在教育教学上取得进步和成长。</p> <p class="ql-block"> 师傅，邹晓丹，长春市第四十五中学心理健康教师，参加工作近20余年，是国家级二级心理咨询师、正面管教讲师、家庭教育讲师、长春市骨干教师、长春市心理健康学科教学精英、长春市心理健康学科兼职教研员。徒弟梁莹，朝阳实验中学心理健康学科教师。</p> <p class="ql-block"> 师徒二人通过听课、评课、研讨等形式努力提高业务水平各专业素养。</p> <p class="ql-block"> 作为师傅每当徒弟来听课，课后一定要坐下来一起研讨本节课，讨论每一个环节设计的理念，然后注重反思，看看还有哪些地方需要调整。在徒弟上课时，认真做好听课笔记，课下一起研讨，对徒弟提出的问题给予相应的解答。</p> <p class="ql-block"> 徒弟心理课重体验、重感受、重课堂生成，关注孩子们的表情，了解他们的心理变化，使学生真正的成为课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 师徒结对，达到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校，也为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践，上级安排了我们师徒结对这一活动，我们师徒双方我们一定努力学习，不断进步。</p>