【华兵“双减”行动】 —华兵实验中学（小学部）落实落细“双减”工作 翻开素质教育新篇章

华兵实验中学小学部

作业

双减

学生

华兵

课后

设计

减负

提质

中学

布置

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，华兵实验中学（小学部）将“双减”工作真正落实、落细，从培训、协作、减负、提质、服务等多方面入手落实“双减”政策，提升教育品质。 一、扩大舆论宣传，明确方向

培训——积极开展专题研培

　　为落实各级教育主管部门工作会议要求，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，华兵实验中学小学部就“双减”工作召开了专项工作部署会。向全体老师解读了“双减”政策及教育 部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、乌鲁木齐市教育局《乌鲁木齐义务教育学校作业管理细则》、乌鲁木齐市教研中心《义务教育阶段作业设计与实施指导意见》和《米东区中小学作业设计与实施指导意见》等相关文件，使每一位教师都能读懂新政策，理解、内化、推进。

协作——家校互助双管齐下

落实“双减”政策，不仅需要学校的努力，也需要广大家长的积极支持和参与。华兵实验中学小学通过调查问卷、致家长一封信、美篇宣传、钉钉群推送等形式，对“双减”政策以及学校的实施情况进行全面解读。让家长第一时间了解教育新政策和学校新举措，提倡家长要以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好榜样。家校合力，为“双减”工作的顺利推进，提供了有力的保障。 二、优化教学管理，提质增效

减负——强化作业设计 减轻学生课业负担

为将“双减”工作落到实处，真正减轻学生课业负担，学校多次召开学科组研讨会，要求各年级组、教研组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。

　　华兵实验中学（小学部）对老师作业管理、设计、布置、批改、评价、辅导等环节提出了明确要求，突出作业的育人功能。年级组、学科组、教研室三级审定控制各班各学科书面作业总量，每天的作业进行合理布置，并公示在教室黑板上。周一到周四基本保证书面作业不带回家，在课堂和课后服务时间完成。一、二年级不留书面作业，三到六年级每天书面作业时间量不超过60分钟。坚决不得利用微信、QQ、钉钉等平台布置家庭作业，不得给家长布置或者变相布置作业。

各班对于不能按时完成作业的学生进行排查，并制定出个性化的培养方案，使其能完成作业。教研室定期检查各班作业，对作业量、作业批改情况进行实时跟踪，对于优秀的作业及时反馈、展评。

语文作业设计

　　课后作业突出层次性和个性化特点，既要有统一性作业，也要有选择性作业。特色作业，分为图片展示类作业、专项训练提升类以及实践操作类。

思维导图 语文小报 书法作品 古诗配画 作文集 学科整合性作业-观察日记 英语作业设计 英语教研组不断探索跨学科融合、项目式、长周期、实践类作业设计。精心设计了常规书写作业：以核心单词、重点词组及句型，作文小练笔，错题订正等为主。特色作业：故事表演，趣配音阅读积累句型，针对不同情况的学生，设置了分层作业！让作业形式更多样，作业内容更丰富，多彩的作业妙趣横生，孩子们也更爱写作业啦！ 数学作业设计 课堂练习每节数学课必须安排不少于10分钟时间，以基础性作业和拓展作业设计为主，充分利用教材上的习题，让所有学生都能及时巩固数学核心概念、重要数学命题和基本方法。课后作业要求每一次作业的布置老师必须要提前做一遍，做到心里有数。注重形式多样，可以采用数学阅读、口头表达、动手实践等作业形式。 综合组作业设计 道德与法治作品 科学树叶画、模型等作品 美术作品 多彩作业妙趣横生 小学一年级上学期为入学适应期，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。 打破固有局限，丰富家庭作业形式，把观影、了解家族史及变迁史、每天为家做一件小事等活动充实到学生过去家庭作业时间，孩子们真正从细处、从日常养成习惯、增长智慧、培养情操，减负提质的同时，实现全面发展。 用心布置 走心批改 花式评语 走心印章 原来批改作业还可以这么有趣，十分的新奇实用！ 作业记录反馈表格 研培提质 减负增效

　　我校各教研组要深入开展作业设计与实施的研究，要以作业设计与实施的研究为突破口，转变教学观念，将其作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合素质教育导向的作业，提高教师作业设计与实施能力。提高教学效率，真正做到“减负增效”。

“双减”的目标不仅是减负，更是“提质”。鲜活的作业学生才喜欢，博观而约取，教师用“勤”换学生的“轻”和作业的“精”,通过作业的育人功能，成就学生的全面发展。 三、狠抓课后服务，满足需求 促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据上级文件精神，学校本着“自愿选择、特色发展、需求为先、安全为要”的原则，积极推行义务教育课后服务“5＋2”模式，通过建立“作业辅导+”课后服务的推进模式，让课后服务不止于看管，也不限于完成作业，而是重在全面育人。提供每天加餐服务。坚持开展形式多样的阳光体育运动，保证学生体育锻炼科学化、规范化、常态化。打造校园文化特色，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定良好基础。“课后服务”的有效开展必让育人质量获得提升。 四、优秀传统文化为“双减”赋能 雅言传承文明，经典浸润人生。

　“随着‘双减’政策的逐步落实，学生在学校的时间增加，我们充分利用学生在校的这段时间，开展丰富多彩的文化活动，一是拓展学生的视野，二是提升学生的核心素养，培养学生对传统文化的认同感，进而培养学生的爱国主义情感。”杨自力校长表示，通过活动引导学生走入至圣先贤的精神世界，感悟人类优秀文化思想精髓，让传统优秀文化基因潜移默化地渗入孩子们的血脉和心灵。

悦读时光 周末学生拓展活动 周末的孩子们 华兵实验中学小学落实“双减”工作，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督查、常态化，提高工作精准化精细化水平，形成了落实“双减”的浓厚氛围，把提质、增效、减负，作为今后教育教学工作的中心与重心，进学生全面健康发展。今后，华兵实验中学小学将会把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功，努力提升家长满意度，确保学校育人质量全面提升！ 视图:华兵实验中学(小学部)教研室
编辑:华兵实验中学(小学部)教研室
审核: 杨自力、周莉、石庆