“展体育现风采，共教研促成长”——永吉县第三十五中学体音美综合组体育学科教研活动

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图：王冰冰文：安珈慧 　　为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的阳光体育活动，进而丰富校园文化生活，我校2021年9月8日第五节课举行了体音美综合组体育学科教研活动，通过本次活动，培养了学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富激发学生锻炼热情，促进学生全面发展。 本次活动主要由安珈慧老师在校园进行一堂生动有趣的《队列队形》体育公开课。 　　参与本次活动的有王丹副校长、王萍主任以及体音美综合组全体教师。 　　队列队形在体育课中，是基本的内容之一，他是培养学生组织性、纪律性和集体观念的重要手段，在教学过程中有着十分重要的意义和作用！ 第一、能培养学生正确的站、立、行姿态，促进身体正常发育。 队列队形练习，帮助学生形成正确的身体姿态，从而促进身体的正常发育。 第二、培养学生良好的行为习惯。 “队列队形练习”统一性强，动作一致规范，一举一动，都给人们留下一种严肃、神圣、振奋之感，它是精神的象征，行为的写照，怎样站立、怎样摆臂、怎样踢腿，一点一滴，逐渐培养，显得学生有训练、有素质、有规矩，做到举止文明。 第三、培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和爱国主义情感。 在队列队形练习中，学生根据教师口号作规定动作，并使自己的行动和集体协调一致，每一个动作，每一个眼神，都必须一致，这样才是一个集体。这就要求学生具有集体的组织观念和较强的纪律性。 第四、促进学校良好校风、学风的形成。 学校组织升旗仪式、文艺晚会、课间操、体育课等都要组织队伍进场，进场后队伍要整齐，都离不开队列队形，队列队形的好坏，直接影响学校的精神面貌、校风学风。 第五、有利于加强课堂常规管理。 严格有效的队列队形训练，让学生在实践中不断经受锻炼，逐步养成他们的组织纪律性，严格要求自己的作风。 　　在准备活动部分，学生们进行了热身慢跑，利用徒手操活动各个关节！为接下来要进行的体育活动做好准备！ 游戏环节《集合与散开》，学生随着教师口令作出快速反应，充分调动了学生的热情和学习兴趣！ 　　本节课学生复习了原地间转法，原地踏步走变齐步走。学习了新的队形变换，一列横队变二列横队。教师在教学方法上重视与学生的互动，激发学生的主动性，用游戏与竞赛的方式，让学生在玩儿中学，掌握运动技能。 　　学生分组练习环节，由组长组织本组同学进行队列队形变化的自主串联。鼓励学生将原地转法、原地踏步、齐步走、一列变二列等等基本的队列队形变化自由组合！教师在学生练习过程中进行巡回指导，及时纠正错误。最后选出一组同学进行展示，学生在自评与互评中进一步巩固练习成果。 　　在本堂课结尾的补偿性练习中，结合放松活动，进行柔韧性的拉伸练习，为中考坐位体前屈项目打好柔韧基础！ 　　通过本节课的学习，学生们注意力进一步提高，培养了组织性、纪律性和集体观念！相信坚持学习下去，学生们一定能养成良好的站立行走习惯和“团结、紧张、严肃、活泼”的优良作风！