<p class="ql-block">2021年10月25日，我们蒙山县教育系统的50位领导、班主任老师一行人来到了太湖湖畔的美丽无锡学习取经，一路的心情都很激动，但更多的是期待，期待我们本次中小学班主任能力提升研修班学有所悟、学有所成。</p> 一、开班仪式 <p class="ql-block">美丽、温柔的周晶晶班主任做开班仪式发言。</p> <p class="ql-block">学员代表袁菲老师发言，承诺我们一定好好学习，认真取经！</p> <p class="ql-block">教育局明主任做开班致辞，对我们全体学员提出严格的要求和殷切的期盼。</p> <p class="ql-block">今天是我们开始学习之旅的第一天，今天上午我们聆听的是刘菁老师的专题讲座《班主任工作成果转化的方法和策略》，下午聆听的是何小平老师的专题报告《打造属于自己班级的文化符号——班级文化建构中班主任智慧和素养的表达》，一整天的学习都很充实、很实用！</p> 二、诗和远方的遇见——刘菁老师 <p class="ql-block">刘菁老师是江阴市第一初级中学的高级教师，她多次参加无锡市、江苏省、长三角地区的班主任基本功比赛并获得一等奖，曾受江苏教育厅派遣赴美参加中小学管理研究研修班学习，是江阴市“刘菁德育名师工作室”领衔人。</p> <p class="ql-block">刘菁老师给我们上了一堂生动、实用的专题讲座《班主任工作成果转化的方法和策略》</p> <p class="ql-block">原来做班主任可以做得那么成功，那么有哲理，令我折服！有一种情怀叫心甘情愿，做个幸福的教育者！</p> <p class="ql-block">为学生的幸福人生奠基。</p> <p class="ql-block">有一种学习叫自然而然，刘老师从育人故事、带班方略、主题班会、情景模拟等方面引导我们如何学习，应知应会，才能拓宽我们带班的维度，除了深度学习理论知识，我们更应该前沿学习社会和国家的最新进展，跨界学习转化思维，行动学习实践案例，标杆学习专家学者，他山之石，可以攻玉！</p> <p class="ql-block">有一种实践叫日就月将，带班要有一定计划、有一定目标，有一定创新。在成就学生的同时，也在成就我们自己！</p> <p class="ql-block">有规划、会调节、乐享受！这个问题也是我现在很苦恼的事情，听了刘老师的成功经验，让我深受启发。怎样培养人？如何培养人？如何培养怎样的人？如何让我们的人际关系顺畅？做个合格的人生导师，班主任对我来说，可能只是一份工作，但是对学生来说，也许我是改变他一生的人！</p> <p class="ql-block">让学生在场、让关系顺畅、让特色彰显、让体系构建！这短短的四个让也让我们重新思考了带班方向，也更加确定了我们未来的努力方向！让思考变得顺其自然，遇到问题，从多方面寻找解决办法，创造奇迹！</p> <p class="ql-block">黎金朝老师作总结发言，表示收获满满，也将会不断反思自己未来在德育工作上的所做所得。</p> 三、打造自己班级的文化符号 <p class="ql-block">何小平老师是江阴市教师发展中心德育研训员,无锡市首批中小学德有工作带头人,无锡市少先队活动教研员,江苏省中小学班主任基本功大赛无锡集训队教练,江阴市教育学会第五届德育与心育专委会理事长,江阴市首个名师工作室主持人。</p><p class="ql-block">何老师给我们作了《打造属于自己班级的文化》专题报告，</p> <p class="ql-block">培根铸魂，启智润心，做个合格的人生导师和引领者。</p> <p class="ql-block">怎样培养真正的人？如果学生是鹅卵石，那么我们班主任就是载歌载舞的水。</p> <p class="ql-block">如何构建班级独特的文化符号，班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化，生活需要仪式感，原来教育更需要仪式感，结合热点时事，和孩子们一起庆祝、一起缅怀，也许这就情感价值观的体现吧！</p> <p class="ql-block">构建有凝聚力的团队～团体动力学，实际案例的剖析和学习，干货满满的！</p> <p class="ql-block">同伴教育很重要</p> <p class="ql-block">打造属于自己的班级文化。</p> <p class="ql-block">yi文化的建设，又学到了，很赞！</p> <p class="ql-block">充分利用教室墙，让我们的教室墙不是摆设，而是真正的激励！</p> <p class="ql-block">何老师激情满满的一节课，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">陈炳媛老师作总结发言，很感谢何老师毫无保留的传经送宝，把何老师给的金点子用到以后的带班实践中，打造特色的班级文化建设，和学生一起共同成长。</p> 四、我们第一小组的收获 <p class="ql-block">我们是一个团结的团队，精诚合作，一起学习进步！</p> <p class="ql-block">认真聆听每一位老师传道授业解惑</p> <p class="ql-block">认真做笔记</p> <p class="ql-block">都是满满的干货啊，回去以后要认真实践到德育工作当中！</p> <p class="ql-block">我们第一小组每位学员的总结和收获</p> <p class="ql-block">明隆主任：今天听了两位专家的讲座，使我进一步认识了班主任工作的重要性，学习到了先进的班级管理经验和独特风格。通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。</p> <p class="ql-block">孔庆梅：有缘千里来无锡，名师指引有利器，精彩纷呈现实例，一招一式显师情。</p> <p class="ql-block">莫彩燕：班级文化建设是师生共同创造的精神财富，是形成良好班风的必备条件，更是班集体凝聚的魂。何小平老师结合中小学班级特色文化建构实例，与我们亲切交谈，共论班级管理里之方，共沐班建文化之风，共悟铸魂育人之道。通过聆听何老师的专题讲座，我进一步认识到了班级文化对班级体的重要性，在今后的工作中要做到学以致用。努力做一个智慧型的班主任。</p> <p class="ql-block">陈炳媛：每个学生都是宝藏，要看到他们的闪光点，善于挖掘他们身上的潜能，打造属于本班的特色班级文化，让学生有更多的成就感与归属感，一起在班级中共同学习与成长。</p> <p class="ql-block">黎金朝：作为班主任我们应该是更多的是带给学生健康成长的环境，让他们拥有属于自己不一般的青春。</p> <p class="ql-block">陆贤媛：心甘情愿地工作，自然而然地去学习，日就月将地总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。顺其自然地从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。</p> <p class="ql-block">林小燕：学会接纳每一个孩子，用心教育，在不断学习中进步，在教育孩子的同时成就自己，努力做一个幸福的老师！</p> <p class="ql-block">袁菲：通过今天的学习，我深深感悟到“班主任工作要以学生为起点”。 班主任应该是一个引导方向的人，不应该是一个制订一刀切的指标的人。</p> <p class="ql-block">陆剑虹：今天听了两位教授的课，深 有感触，作为班主任，我们深刻明白要培养学生成为一个终身运动者，责任担当者，问题解释者和优雅生活者！</p> <p class="ql-block">黄琼：生命不息，学习不止。把班主任工作当作一种情怀，心甘情愿付出，用心教育，做个合格的摆渡人！可能我们真的可以成为改变学生一生的人。</p>