<p class="ql-block"><b> 四时俱可喜，最是轻寒时。不信你看，盆景黄花红树，春不如秋；远山白云青松，冬亦胜夏。至于古人笔底的“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”，自然也就不令人费解了。</b></p> <p class="ql-block"><b>高三语文组第9周五主教研活动安排：</b></p><p class="ql-block"><b>主题：复习示范课6205</b></p><p class="ql-block"><b>主持：江帆</b></p><p class="ql-block"><b>主讲：吴松</b></p><p class="ql-block"><b>主评：建涵、文亮、婵娟</b></p><p class="ql-block"><b>主编：会平</b></p> <p class="ql-block"><b> 吴松老师的授课专题是一轮复习之文言文。该专题体大思精，知识点繁且杂，难且涩，以致不少备考生谈“文”色变。吴松老师的切入点虽不出新，但切中了文言文的要害。她说，之所以不厌其烦地重新梳理学过的每一篇文言文，是因为文言文的“七十二变”终究都不离其宗，毋庸置疑，“宗”就是平生所学的每一篇文言文的每一个知识点。</b></p> <p class="ql-block"><b> 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。敢啃“硬骨头”的吴松老师无惧压力，在课堂上从容淡定，谈吐凝练，带领学生在《廉颇蔺相如》的字里行间梳理每一个寻常却易被“冷落”的知识点，诸如重点实词“引”、“倨”、“约束”，特殊句式如“廉颇者，赵人也”、“臣尝从大王与燕王会境上”，文化常识如“列观”、“九宾”等，整个课堂设计平稳扎实，摒除了浮浅的喧嚣，保有的是深刻的思考。</b></p> <p class="ql-block"><b> 张普祥老师说，吴老师的课实用且高效，尤其是文言文本取于课本。这既能温故知新，熟能生巧，又有利于师生快速互动，深挖教材深层价值。</b></p><p class="ql-block"><b> 刘婵娟老师认为，吴松老师展示的PPT简明清晰，精准满足了教学的需求。课堂讲解既能全方位提升文言文翻译的知识技能，又能落实翻译能力的培养。师生配合默契，相得益彰，共同完成了一堂高质量的示范课。</b></p> <p class="ql-block"><b> 叶老师说，吴松老师取材经典，回归课文，把实词、句式、翻译等知识融会贯通，调动大部分同学全程参与，让学生达到温故而知新的效果，最后又能挖掘教材中的作文素材，进行爱国主义教育，起到举一反三的作用，实在是一堂从容淡定的课，一堂高效实用的课，一堂互动合作的课！</b></p><p class="ql-block"><b> “吴老师，给我们提供了一种新颖而有效的文言文复习模式，它来源于课本，却高于课本，做到了点面结合综合复习。”盛文亮老师如是说，“在课堂中，学生动脑动手动嘴，展现出了扎实的基础，这和吴老师平时的踏实有效训练是分不开的。感谢落落大方的吴老师给我们呈现的大餐！”</b></p> <p class="ql-block"><b> 金风飒飒，银霜沉沉；应候而荣，顺时而终。一如全力以赴的19级语文组，始终以博学、慎思、笃行之姿，与“心懔懔以怀霜，志渺渺而临云”的一中少年，于严冬潜藏，只为登群峰之上，见长风浩荡……</b></p>