<p class="ql-block"> 为落实立德树人根本任务，推动”双减”政策落地，推进五育并举，强化课堂质量意识，深化学校课程改革，提高教师教学水平，确保我校教师课堂教学全员达标评级活动取得实效。今天上午第一节，我校新分教师张会利在一年级教室进行达标课分享。</p> <p class="ql-block"> 张老师准备充分，将多媒体课件运用到日常教学中，虽是新老师，也能很好地把控课堂节奏，有条不紊地呈现每个环节。学生听讲认真，回答问题积极。</p> <p class="ql-block"> 张老师让学生们带着问题“月亮和小船是什么关系？”齐读课文来引发学生思考，让阅读有目的性。接下来又师示范教读，再让学生自读。最后盖住关键字读，来检查学生当堂的学习情况。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 语文教研组认真听讲，积极记录和评分。</p> <p class="ql-block"> 课后，语文教研组展开了听评课环节。各位老师3条优点，3条缺点，各自抒发己见。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组马老师说到：张老师从字词到课文，安排都挺好的。并提出合理建议：在学完小诗后，可以挑学生试着背一背，落实他们的掌握情况。本节课4个生字，也需在课堂上练习。</p> <p class="ql-block"> 贺老师也首先对张老师的课做出了肯定，普通话标准，课堂节奏的把控等。希望会利老师注重语文素养的培养，发挥学生的想象力，在书写上多指导学生。</p> <p class="ql-block"> 李老师觉得会利老师的课孩子们积极性高，气氛活跃，教学过程安排合理。希望在指导学生字词书写上多下功夫。一年级一定要打好基础。</p> <p class="ql-block"> 教态自然，流畅，准备充分，课堂上学生积极性高，有讲有拓展延伸有练习，但是生字词可以提前讲会更好！正江老师补充道，自己曾经也讲过这一课，没有张老师的效果好。值得学习。</p> <p class="ql-block"> 本次达标课活动，促进了我校语文教研组之间的沟通，有利于各位教师反思自己教学活动中的不。经过今天的听评课活动，我校新教师也非常感谢各位老师的鼓励和建议。知所不足而后更勇，相信会利老师带着她的乐观会成长进步更快。</p>