<p class="ql-block"> 丹桂飘香，一切美好不期而遇。为了提升我校校本研修品质内涵，推动我校教育再上一个新台阶。2021年10月26日，四中小学部校本研训调研工作如期开展。在教师进修学校校长侯金玲的带领下，一行九人组成的研修团队莅临我校现场指导。根据进修学校的安排部署，我校精心组织，多方面、多形式进行布置 ，音美联动，语数英携手，科学道法合作，打造了一个良好的校本研修氛围。</p> 课堂教学 <p class="ql-block"> 首先，各位专家深入数学、语文、英语、科学、道法、音乐、美术七大学科课堂中，进行听课活动。 </p><p class="ql-block"> 我校教师充分运用新课程理念，通过自身精心准备，呈现了一节又一节精彩的课堂教学。教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其重视学生的主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣。最重要的是指导学生在玩中学， 学中玩，充分发挥学生喜欢玩的特点，通过各种游戏形式的教学， 来激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。</p> 现场指导 <p class="ql-block"> 课后，专家团队针对不同学科进行了一对一的现场指导，分别从教师的教和学生的学两个角度进行剖析。既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。同时对各课堂教学的一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。“教，然后知困；学，然后知不足也。” 各位专家高屋建瓴的观点，让受指导教师豁然开朗。更好地提高我校教师的课堂教学水平，促进教学质量的进一步提升。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 非学无以广识，非研无以成教。第三节课专家团队观摩了我校英语组集体备课活动，主要备课教师幺倩倩老师围绕备课主题，进行了备课讲解，根据课标的相关规定充分阐述了备课的理论依据以及单元的主题意义与单元内语篇之间的联系，聚焦有效教学，规避教学碎片化，展示了课程的整体设计。英语组的全体成员对备课的过程和思路提出可行性建议，共同探究，共同提高。“独行快，众行远”，整场活动在“共话、共享、共进”的研讨中，形成了“众人拾柴火焰高”的教研氛围。</p> 校长汇报 <p class="ql-block"> 活动最后，我校刘翠霞校长向调研组做了题为《质量立校，校本先行》的汇报。刘校长从我校学校概况、教师基本情况、我校校本研修的具体做法、以及今后设想四个方面展开了介绍。她介绍了我校利用长远发展的战略眼光进行的顶层设计，并通过多元的校本研修途径进行有效落实。在研修活动中我校“坚持活动育人的理念”、“活动育人与质量第一协同并进”、“启动种子计划，打造特色品牌”、“从学生成长角度出发，改变评价方式”等做法，把日常教学工作与教学研究融为一体，推进学校校本研修活动的有效开展，真正让教师的综合能力有所提升。</p> <p class="ql-block"> “不远遐路，幸见光临；将敬涤耳，以听玉音。”专家们扎扎实实、内容丰富的指导，既有高度的理论水平，又有实际的指导意义，为我校的校本研修工作提出了宝贵的建议，引发了我们对校本研修的思考，切实拉近了教与研之间的距离。 </p><p class="ql-block"> 这一次校本研修调研工作如同一场“甘霖”，滋润了我校校本研修的“苗圃”，给学校和老师们带来了思想上的洗礼。校本研修路漫漫，我们必将携手前行，克服困难。相信在“甘霖”的滋润下，我校的“苗圃”会有更精彩的绽放！我们的付出定会换来学生的幸福成长！</p> <p class="ql-block">美篇制作：教务处</p>