<p class="ql-block">威尔伯·施拉姆</p><p class="ql-block">(世界上首个传播学博十)</p><p class="ql-block">威尔伯·施拉姆 Wilbur Schramm 威尔伯·施拉姆是传播学科的集大成者和创始人。人们称他为传播学鼻祖、传播学之父。他建立了第一个大学的传播学研究机构，编撰了第一本传播学教科书，授予了第一个传播学博士学位，也是世界上第一个具有传播学教授头衔的人。</p><p class="ql-block">个人荣誉</p><p class="ql-block">1907年8月5 日施拉姆生于俄亥俄州的 Marietta，1987年12月27 日卒于夏威夷檀香山，享年 80岁·1907 年的美 国，传播手段无法同今天相比·在施拉姆的出生地，来自外面的传播渠道只有教堂和镇上的会议·在尚无广电媒介的情况下，除非一个人学会了读书识字，否则便无从接触传媒信息·也许正是厌为施拉姆幼年时生长在没有大众传播的背景下，所以他尤其意识到大众传播对青少年的影响。这可能与他后来的研究兴趣和领域不无关系。施拉姆家中有音乐方面的传统，母亲是音乐老师·受家庭传统的重陶，施拉姆从幼年起即擅长吹长笛。大学时代他就学于 Marietta 学院，学的是希腊语和拉丁语，于1928 年以最优等的成绩在该校获文学学士学位·大学毕业后，他曾获得吹长笛的奖学金到新英格兰音乐学院学习，并成为波士顿民用交响乐团中的长笛吹奏者·攻读硕士期间他在哈佛大学学习美国文学，于1930 年在该校获文学硕士学位·随后，他在衣阿华大学攻读美国文学专业的博士，于 1932年在该校获哲学博士学位。</p><p class="ql-block">他是美国著名传播学者·先后毕业于马里塔学院、哈佛大学和衣阿华大学，分别获得学士、硕士和博士学位·毕业后在《波士顿先驱报》、美联社当过记者和编辑，后来离开媒体，开始从事新闻传播学的研究和教学工作。曾任衣阿华大学新闻学院院长，并先后创办了四个传播学研究机构:衣阿华大学里论调查中心(1934)、伊利诺伊大学传播研究所(1948)·斯坦福大学传播研究所(1955)和夏威夷东西方中心传播研究所(1955)。他著述宏富，一生撰写、主编了近30 部著作及大量学术论文，是美国传播学的主要奠基人和集大成者被人誉为“传播学之父”。</p><p class="ql-block">个人成就</p><p class="ql-block">施拉姆一生共写有 30 余部传播学论著，总计约 500 万字。这些著作分为两大类:一类是理论性的，一类是应用性的。前面提出的《报刊的四种理论》就是理论性的·在应用性研究上，施拉姆最关注的大课题就是发展中国家如何利用媒介加快现代化进程，他是媒介与发展这个问题上举世公认的权威。1964年联合国教科文组织就曾邀他撰写了《大众媒介与国家发展》一书。在这方面他提出过一对很有名的概念--大媒介和小媒介·在他看来发展中国家应当首先发展小媒介(指那些花钱少、见效快的媒介，如幻灯、广播、教科书等)，而不应模仿发达国家，盲目地追逐大媒介(指那些现代化程度高，需要调动大量人力物力才能推展的媒介，如电影、电视、电脑教学等)。他的这种观点对今天的第三世界来讲，仍具有普遍的现实意义</p><p class="ql-block">施拉姆是位毕生致力于传播研究的美国学者，对传播学这门学科的创立与发展做出了杰出的贡献，被誉为传播学的集大成者。70 年末和 80 年代初，他曾多次访华进行学术交流，对当时正在起步的我国传播学研究产生了很大的推动作用·1984 年他的代表作《传播学概论》在大陆出版(新华出版社)，更是掀起了一股研习传播学的热潮，至今被实视为经典之作。</p><p class="ql-block">除勤奋笔耕、著书立说外，施拉姆还苦心孤诣地培养了一批传播学研究生，造就了不少学有所成的后起之秀，当今美国许多独当一面的传播学学者都出自他的门下，有的还是他的再传弟子。中国翻译出版的那部《传播学的起源、研究与应用》一书的作者之一坦卡德，就是他在斯坦福时的博士研究生。他常以满腔的热忱激励其门生投身传播学的研究，并以之作为毕生奋斗的事业·坦卡德在一篇回忆介绍施拉姆学术生涯的文章中写到，在给研究生授课时，施拉姆总爱用肯尼迪总统就职演说中的名言--把火炬传下去，意在鼓舞学生们坚持不懈地去探索传播学王国的奥秘，把传播学研究一代代地进行下去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">施拉姆对传播学的巨大贡献在于他把美国的新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人传播研究的基础上，归纳、总结、修正并使之系统化、结构化，从而创立了一门新学科---传播学。他创立传播学的标志是1949年由他编撰的第一本权威性的传播学著作---《大众传播》的出版。这本书收录了政治学家、心理学家、社会学家、语言学家以及许多其他学科的专家对传播学的研究成果。施拉姆当时还仅限干控掘前人和他人的传播研究成果，并加以整理，使之系统化。1949 年出版后，立即成为美国大学传播学专业普遍采用的教科书。因需求量太大，1960 年又出了修订版。</p><p class="ql-block">这本书仍然被认为是施拉姆建立传播学体系的基础，也是他所有著作中最有权威和引用最多的作品。 全书共分八个部分:大众传播学的发展、大众传播的结构与作用、大众传播的控制与支持、传播过程、大众传播的内容、大众传播的受众、大众传播的效果和大众传播的责任。可以看出，当大多数人对传播学这个学科还不其明白的时候，施拉姆通过这本 695 页的著作从8个方面建构了大众传播学的学科体系。不仅如此，这本书的权威性还在于几乎所有撰稿人都是当时的一流学者，除施拉姆本人外，句括R帕克、H.D.拉斯韦尔、W.李普曼、P.F拉扎斯菲尔德等三十多人。[1]</p>