<p class="ql-block"> 为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》文件精神和《抚顺市实验小学的“减负增质十条”》的要求，加强作业设计研究，提高课堂教学质量，深入推进素质教育，促进学生全面、健康发展，提升学生作业质量，提高学生书写、鉴赏能力，养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、你追我赶的良好氛围。我们三年组于十月二十六日举办学生优秀作业展。</p> <p class="ql-block">一、教研明方向 精简讲实效</p><p class="ql-block"> 三年组八位语文教师认真学习“双减”“作业管理”等相关文件，弄清什么是“双减”、为什么要“双减”、怎么落实“双减”精神内涵。在教研中，我们大家懂得了教育的主阵地是学校，教育的主战场是课堂，我们要向教育教学要质量，切实加强作业研究，提高课堂精讲精练的能力，充分发挥作业助学、评学的功能，不断增强孩子们爱学、乐学分享学习乐趣的积极性主动性。</p> <p class="ql-block">二、班级出特色 育人有目标</p><p class="ql-block"> 众所周知，在“双减”出台后，学生们不上辅导班了，也不再挑灯夜战了，那么，老师怎样才能保证孩子们在学校内学有所得、学有所用呢？实验小学三年组的语文教师是这样教孩子：面对面、一对一的辅导、修正、指导、提升。她们知识渊博、幽默风趣，和谐的课堂互动带给学生们高效的听课质量，确保孩子们专注的听与思。学习效果有保证了，老师们更注重在作业布置上的研究，关注学情，作业分层，多元化，更多了一些实践层面和操作性强的动手作业，使之成为课堂的有益补充，相得益彰！</p> <p class="ql-block">三、分享有乐趣 榜样力无边</p><p class="ql-block"> 学校开展的“减负增质，优化作业”活动，让我们深深地体会到作业具有助学、导学的功效。看！三年组的语文作业展让我们重新认识了——原来作业还可以这样做！快让我们一起来欣赏吧！ </p> <p class="ql-block"> 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！</p><p class="ql-block"> “校长书签”活动举办的如火如荼，同学们在书海里快乐的徜徉，通过不懈的努力，孩子们终于得到了心心念念的“校长大词典”，宝贝们真是太棒了！</p> <p class="ql-block"> 时间在走，我们在变，“校长书签”引领我们走进书里！阅读可以让我们走得更远、更宽、更高，那就是让我们成为比昨天更好的自己。读书让自己的生活多了一种乐趣，给自己的未来多了一份惊喜！书香不仅溢满实小的校园，更飘进了孩子们的心田！愿每一本书都能成为孩子们奔向成功、飞向梦想的阶梯！</p>