<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “小呀嘛小儿郎，背着那书包上学堂……”书包作为小学生的标配，我们总能在上学、放学的路上看见它们的身影。但我们发现，很多小学生背上书包后，稚嫩的肩膀被压得沉甸甸的，想要轻松可不容易。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小学生的书包到底有多重？都装了些什么？有办法为书包“减肥”吗？近日格尔木市盐湖小学的老师们针对此项问题开展了专项行动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作为小学生，并没有特别沉重的课业负担，但有许多学生习惯每天把所有课程的书都背着，还装有水杯、课外书等。此外，有的学生书包本身的重量就比较重。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 基于此，我校各年级开展了“我为书包瘦瘦身”的主题班会，帮助学生分析如何科学整理书包：学生可以将课本与学习工具等物品存放在教室桌洞里，每天只需携带要用的书本回家即可。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在班会课上，老师们为学生示范指导书包的收纳。学生们在老师的示范指导下热火朝天地开始筛选整理起来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 筛选整理完的书包，马上变得清爽整洁。孩子们再也不用每天背着沉重的书包上学放学啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不仅书包变轻了，桌洞也变得有条理啦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通过本次“给书包减减负”活动，一方面减轻了学生的书包负担，另一方面培养了学生的收纳整理能力，让学生变得更加自理。希望通过我们的努力，能让每个孩子的书包更轻，学业更优，童年更快乐！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在落实“双减”政策，切实“提质减负”工作中，盐湖小学一直在努力。从强化体育锻炼开始，每天保证学生的运动量达到一小时；结合天天阅读，减少书面作业，设置无作业日，增加阅读时间；加强劳动教育，孩子们定时参加劳动实践活动；加强作业量监控，班主任做好作业量总控，做好作业公示，教务处不定时抽查各班作业量，倡导亲子阅读、亲子运动活动等措施；同时，学校还将通过学生座谈，家长问卷调查等方式，了解各班实施情况，确保学生身心健康成长。</span></p> <p class="ql-block"> 图文：崔悦</p><p class="ql-block"> 校稿：刘地秀</p><p class="ql-block"> 审核：刘春萍</p>