<p class="ql-block">2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。政策一经公布，“双减”一词迅速成为教育热词之魁首。而为什么要进行“双减”？怎么进行“双减”？“双减”政策下我们教师会面临什么新的挑战？这一系列的问题都缭绕在老师们的脑海当中，为了更好地抓住党和国家的教育方针，落实好“双减”政策，切实减轻学生的压力，从化区教师发展中心小学数学教研员侯美霞老师组织研学社全体成员进行线上观摩研讨。</p> <p class="ql-block">本次课例研讨活动全程采用线上形式，借助湖南省2021年小学数学课堂教学优课观摩活动之际，研学社全体成员利用课余时间，挑选课例进行观摩学习。</p> <p class="ql-block">活动采用线上签到。</p> <p class="ql-block">本次活动观摩的课例皆是湖南省优质课例。老师们在观摩之际，也随时提出自己对“双减”之下优质课的思考。</p> <p class="ql-block">老师们利用课余时间观摩学习。</p> <p class="ql-block">观摩学习之后老师们交流彼此的心得体会。</p> <p class="ql-block">侯美霞老师指出：“双减”政策是党和国家根据我国教育现状提出的，能切实减轻孩子、家长负担的伟大政策，而好政策更需要硬落实，希望老师们切实提高备课和上课质量，真正做到“减负提质”；此外也要秉承“爱心教育”的宗旨，兼顾学生的身体健康，努力让数学课堂朝着高效，丰富，有趣的方向发展。</p><p class="ql-block">通过此次优质课例的观摩、师徒研讨分亨的活动，进一步加强了研学社的研学氛围，促进青年教师的教学理念及技能的发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：熊国龙</p><p class="ql-block">审核：谭榕生，谢容宾</p><p class="ql-block">终申：侯美霞</p>