打造精品课程搭建教研平台

胡勇

终于可以翻篇了！终于可以翻篇了！！终于可以翻篇了！！！ 孝南区初中语文精品课巡展，是我接手并经手的第一项大型活动。精品课巡展，是区教研室的一项传统活动，旨在营造教学教研的氛围，引领学科最新走向，促进新近入职教师快速成长。既是精品课，也是指导课，力求其先进性与可推广性。 初中语文巡展的两节课，选取的是一首唐诗——《咸阳城东楼》、一篇名著节选——《智取生辰纲》，我想通过一节单课时的基础课与一堂多课时的拔高课，从语文课堂的广度与文本解读的深度来进行教学探讨与尝试。来自车站中学的袁泉和毛陈中学的张进平两位青年教师欣然接受了这次挑战，通过多巡的校内校外研课、走出去请进来的磨课、不同梯级受众的讲课，她们与团队协商形成定案，正式活动于10月21、22日分别在西河中学（北片）和卧龙中学（南片）举行。 初中语文精品课巡展正式活动有三个环节。 首先是两节精品课。袁泉老师的《咸阳城东楼》，不仅通过“分享‘愁’诗—探寻‘愁’因—解密‘愁’情”整体架构课堂，步步深入，引导学生品味诗人许浑的“一家之愁”与整个晚唐的“时代之悲”；而且通过“找意象—构意境—寻背景”的方法，层层递进，传递了古诗歌的学习技巧；最后还紧扣中考考点，巧妙设计诗歌类比阅读题作为作业。整堂课，流程紧促，方法适当，学生参与积极，课堂气氛活跃。张进平老师的《智取生辰纲》，从题目的“智”字入手，通过一读、再读、三读，开启学生的寻“智”之旅，梳理故事情节，把握人物个性，剖析深层原因，品味文章特色，圆满完成了教学任务，也展现了几校学生不俗的朗读水平。 其次是课堂点评，我有幸请到了实验中学的胡乔敏老师和车站中学的丁颖老师，她们长期在初中语文一线工作，公开课都获得过市级以上奖励，是语文学科和各校教研团队的带头人。丁颖老师从“寻找课堂生长点”角度解读诗歌、解构课堂，点评教学得失；胡乔敏老师则以《智取生辰纲》为案例，解析了名篇长文的教材设计要点：巧妙切入、整合文本、以点带面、有所侧重，并渗透了“群文阅读”的一些有效方式。她们的发言极具理论性、启发性与操作性，也赢得了参会者的阵阵掌声。 最后，针对自己前期听课的所见所感，我作了“锻造精品课程、营造教研氛围、打造教师团队”的主题报告。报告分两大部分。第一部分侧重于夯实基础课程，从课件清洁不照搬、流程完整不敷衍、引入鲜活不陈腐、操作自然不落伍、作业合理不过量、教法先进不做秀、课堂有效重指导等七个方面表达了我对初中语文常规课、优课、精品课的分级评判标准；第二部分是针对将于周末进行的“百人千课”作的教案编写专题讲座。从试卷反馈的教案流程看，效果平平。让我越发感觉到，初中语文教学常规工作的落实任重而道远。 此次活动吸引了包括文昌、楚澴中学在内的50多名中青年教师的参与。 活动适时结束，期间经历了许多，获得了许多，需要感谢的也有许多，特将感谢罗列如下。酝酿之时，正值开车，虽为番外篇，尽是心里话。感谢教研室总舵主李主任对过程的适时鞭策、严主任对方向的整体把控、全体同事对我个人好为人师的指导，特别是杨芳主任，美丽而贴心，她从不以专业的角度对我进行指导，因为我也搞不懂英语。感谢西河学区、卧龙学区及毛陈学区对本次活动周详的策划并提供了最广泛的支持，略有瑕疵的是食堂午餐，让众多挑剔的小姐姐，实在难以贯彻时下减量与减重的 “双减”方针。感谢车站中学、西河中学、卧龙中学对此次活动的正面宣传，其中部分溢美之辞，令我如同“吃着火锅唱着歌”般燥热。感谢两位执教青师和两位点评专家，没啥好说的，只是提提。最后也感谢感谢我对磨课环节的全面参与，教师学校的全程协调，整体活动的全情投入，极像错误而执著的语音导航。好在两位授课小美女很给面子——无节操地对点评专家顶礼膜拜，一贯的对我阳奉阴违。好男，好难！