<p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">为什么我的眼里常含泪水？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 因为我对这土地爱得深沉……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">伟大的中国现代诗人艾</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">青（1910年03月27日—1996年05月05日），诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》入选部编版初中语文教材，诗歌选集</span><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">《艾青诗选》</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">创作于1979年，由教育部审定确定为义务教育初中阶段语文学科九年级上册重点阅读书目。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">——居家线上学习的日子里，我们在老师的精心组织下，不但顺利的完成了各科常规学习任务，同时一刻也没有停下延伸阅读的脚步。 这一次，我们细读的是《艾青诗选》……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">亲子共读是居家期间爸爸妈妈们给予我们的高品质陪伴，感谢父母从未缺席我们的成长，这一刻将成为我们心中最美好的记忆！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《雪落在中国的土地上》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——于舒婷和妈妈</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《北方》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——卢善熙和妈妈</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《光的赞歌》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——张书豪和妈妈</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《刈草的孩子》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——崔栋清和妈妈</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《下雪的早晨》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——李顺康和妈妈</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《黎明的通知》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——陆梓弘和爸爸</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《向太阳》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——高筱雅和妈妈</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《芦笛》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——关翔羚和妈妈</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>“书读百遍其义自见”，各种形式的颂读加深了我们对文本的理解，积累学科知识的同时更为每位同学语文学科素养的形成奠定了坚实基础。</span></p> 《老 人》 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">秦嘉潞：《老人》通过描写在田地里种地的老人，他的动作，他的外貌，体现老人的艰辛与劳苦，即使被生活打压至此，但依然“想在那儿播撒新的种子”，表达了作者对理想和美好生活的向往与热烈的追求，对黑暗的憎恶，对光明的向往，对物质贫困然而精神富有的依恋，歌颂人民，礼赞光明。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《野火》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——达丽安娜</span></p> 《少年行》 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">段昱帆：《少年行》讲述一个热情而忧郁的少年，离开了他的小小的村庄，热情是因为他终于离开了落后的村庄，忧郁是因为离开了他的父母以及亲密的朋友，作者用最简单的语言，以及几个简单的意象形象地写出了他对乡村的贫穷落后的厌倦，对城市文明的向往。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">《生命》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ——陶菲克</span></p> 哈拉哈提•《农夫》 叶尔阿斯力•《晨歌》 王梓涵•《 笑》 王艺睿•《黎明》 考赛尔•《镜子》 马啸坤•《礁石》 李小诺•《月光》 贺紫晗《复活的土地》 叶尔那扎尔•《风的歌》 曹思彦•《春》 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">中华文化博大精深、源远流长，每一次靠近都令我们惊叹，每一次感悟都给我们力量。这一切都经由您的手——亲爱的老师。是老师们用生命的温良将这世间的经典传递给我们；幸运成为七中学子，感恩遇见皆为良师！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">艾青诗选里表现的主题分为：</p><p class="ql-block">1. 艾青诗歌的主题意象在古代被看成是心与物的结合，情与景的交融，是主观与客观的统一。在西方现代派的理论中，意象被看成是纯主观的产物，艾青更多的受到西方浪漫派的影响，认为意象是纯感观的，是具体化的感觉。</p><p class="ql-block">2. 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。</p><p class="ql-block">（1）“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。在他的成名作《大堰河——我的保姆》中，“大堰河”就是人民的化身，是中国农民的化身，不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱，同时还有对他们命运的关切与探索。</p><p class="ql-block"> （2） “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">图文编辑：黄书雅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">资料提供：九9班全体师生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">审核：王燕老师</span></p><p class="ql-block"><br></p>