“国培计划（2021）”——贵州省幼儿园优秀园长深度研修培训

慧慧

第三期简讯（2021年10月19日—10月21日） 一、班组构建第三组小家庭 小组讨论1.推选小组组长、宣传委员、组名、口号。2.团体秀。 组员们展开积极讨论，汇聚小组文化。同伴们相互认识交流，轻松愉快讨论，记录人记录小组组名和口号。 第三组组团文化建设组名：聚吉组（相聚北国春城吉林，汇聚中心东师会馆，聚万千幼教点滴星光，（吉）集幼教同仁含苞盛放。）口号：黔吉相联，情暖学前第三组成员组长：韦玉（正安县机关幼儿园园长）宣传：雷慧（江口县桃映镇中心幼儿园园长）组员：安轶娜（德江县第四幼儿园园长）洪璐璐（铜仁市德江县第七幼儿园保教处）黎亚琴（沿河县民族幼儿园园长）周云芳（沿河县实验幼儿园园长）田海霞（沿河县和平街道星河幼儿园园长）罗飞飞（江口县第二幼儿园园长）雷敏（江口县实验幼儿园园长）朱李娟（正安县第二幼儿园园长）包兰（正安县第四幼儿园园长）汪玉梅（贵州省赤水市旺隆镇幼儿园园长）袁霜（赤水市实验幼儿园）（以上排序按文件顺序排序） 二、培训主持课前第三组成员中洪璐璐、包兰、韦玉等学员，为幼教同仁们详细的介绍了课前的培训专家，同时，在培训中为了调动课堂气氛，营造轻松愉快课堂环境，促进课堂专家与学员联动，带着学员们一起以游戏、分享等方式，丰富了课程内容，最后，对于专家的专题培训做出了精辟，独到的见解和总结。 培训中的我们 三、专题培训讲座基于乐高创新教育理念开展积木构建游戏王老师着重强调了幼儿“做中学、玩中学”的重要性。而人工智能教育积木建构活动正是让孩子们在实践探索中学习。随后对乐高积木的基本种类、搭建方法、乐高精神等方面详细介绍，并让教师们在讨论和探索的过程中切实感受乐高积木的魅力。教师们发挥各自的创意，将一块块看似简单的乐高积木变化出无限的造型，搭建出了有情节性的管道工程、小镇房屋、工程机械，丰富的想象力在乐高的世界得到了充分的发挥，充分体验到了建构游戏的乐趣。通过这样边学边亲手探究的培训形式，在搭建乐高的过程中发挥探索精神，发挥自己的想象力。 网络研修幼儿园课程故事审思：内涵特质与写法王教授从我国课程故事兴起的背景入手，让我们了解了课程故事的变化过程。第二部分幼儿园课程故事界定，则让我们进一步了解了幼儿园课程故事。故事作为叙事之本，需要具备以下四个基本要素：主题、事件、人物和环境，而课程故事既要具备故事的特征，还需要体现课程的特质（真实性、情节性），体现课程故事的特质（反思性）。 公开课观摩：东师附小幼儿园此次观摩的课程内容是科学领域，在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我们见识了三位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法都值得我们学习。 红色教育红色理论家郑德荣先生事迹 简介：郑德荣，东北师范大学教授，我国著名中共党史专家、马克思主义中国化研究重要开拓者和奠基人，吉林省优秀共产党员。被教育部追授“全国优秀教师”荣誉称号2016年1月份，郑德荣90岁时，恰逢从教65年，名流聚首，师徒兴会，郑老讲了近3个小时。他历数一生的经历，谈对马克思主义的信仰，从求学到任教，从对中共党史的研究到中国特色社会主义理论探索，从如何发现问题，到如何解决问题，极富感染力。台上老人津津乐道地讲，台下听众专心致志地听。“我今年90岁，再过5年，建党100年时，我与党一起过生日。”郑德荣最后说。2018年5月2日，直肠癌全身转移的郑德荣教授在病床上摘下氧气面罩，艰难地叮嘱，让学生继续修改他已入选纪念马克思诞辰200周年大会的论文《马克思主义中国化的历史进程、主要成果和宝贵经验》。通过学习郑德荣先生的红色理论，让我们看到一位老党员身上的不朽光辉，看到他为事业努力拼搏的精神，看到他为世人留下的宝贵财富，伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领，郑德荣先生是新时代优秀教师代表，更是中国共产党员楷模，我们要以郑德荣先生为榜样，用良好的精神面貌和饱满的工作热情立足岗位，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。 《新《规程》的七大特征解析》王小英教授分别从坚持立德树人的立场、体现依法治园的诉求、高扬尊重儿童的旗帜、突显游戏活动的地位、强化安全管理的职责、提升教职员工的素养、扎实家园合作的纽带七个方面进行了理性与实践性的分析，就幼儿园实践教学与会老师们进行研讨，强调了教师的道德素养是教师的灵魂，是搞好教育教学工作的保证，必须坚持立德树人的立场和观念。 气氛活跃课堂现场 《幼儿园自主性游戏的理论与实践》张宪冰副教授强调游戏促进幼儿认知发展。有两个极端.1.低结构的，没有材料的支持，没有智力上的提高，2.教师把握住了材料及情境能给到孩子，建构活动能够体验数学方面的认知，包含问题情境，综合性的情境为孩子发展提供支持。 四、培训记录 这几天的培训收获满满，通过培训我们认识到，只有不断学习，努力做一名学习型园长，才能不断推进幼儿园科学的的、可持续的发展，要做终身学习的教师，不断探索和充实自己，才会厚积薄发，得心应手。最后非常感谢教育部幼儿园园长培训中心给予我们学习的平台，感谢中心所有老师的辛苦付出，我们还会不断探索和努力，成为一名合格、优秀的园长和老师。 编辑：第三小组供稿：全体成员