<p class="ql-block"> 导学案是我校“情知互动，当堂达标”课堂模式的主抓手，为积极推行“高校课堂”，落实课改主题活动，促进教师加强学习，进一步加强学科备课组建设，规范教师导学案设计，提高教案的设计水平和质量，总结并推广优秀教师的学案设计及教学应用经验，学校于10月23日下午2:00在主体楼六楼举办优秀导学案设计评比活动……</p> <p class="ql-block"> 各年级老师在年级主任带领下，准时而有序的参加了活动。刘敏主任就本次导学案比赛规则和要求简单阐明，为了此次活动的公平公正，座次以同年级不同桌为原则，2:00大赛正式开始</p> <p class="ql-block"> 老师们设计学案认真而严谨，首先就本学科的系统知识结构进行了解，明确学习目标，立足学生全面发展，再进行教案的设计。</p> <p class="ql-block"> 各位老师，根据自己班级学生特点，个体对知识的掌握情况，根据知识点的特点设计不同教法。</p> <p class="ql-block"> “导学”意在师者循循然引弟子善学而识有所得。导学的意义全然体现在于教师扮演的是引导者的角色，学生则是学习过程的主体。真诚的希望通过今天导学案的设计活动，老师们有所收获，成为学生学习的引导者！同时在教学中能够培养学生自主学习、自主探究的精神！</p><p class="ql-block"> 编辑：郝亭</p><p class="ql-block"> 审核：刘敏</p>