<p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。</p><p class="ql-block"> 在这金秋丰收时节，<i style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"><u>我们迎来了杨秀林名师工作室的第二次培训活动！</u></i>10月22日，名师杨秀林特邀教研室孙辉刚主任携工作室成员齐聚美丽的太平镇中心小学，共商家庭实验省课题，解课堂教学的疑惑，分享收获的快乐，畅想工作室发展的未来！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美丽的校园鸟语花香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">明亮的教室书声琅琅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可爱的学生精神饱满</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">敬业的老师积极向上</p><p class="ql-block"> 太平镇中心学校书记张少波、副书记李向文、中心小学校长孙喜兵全程陪同参与此次活动！</p> 观摩课 <p class="ql-block"> 活动以熊集镇中心小学张双洁老师主讲的四年级下册第15课《会变的影子》拉开序幕。</p><p class="ql-block"> 双洁老师年轻漂亮、朝气蓬勃，亲和力强，课前热身小游戏“萝卜蹲”拉近了与孩子们的距离。在欢声笑语中开始了本堂课的学习。</p> <p class="ql-block"> “你们见过影子吗？在哪里见过？怎样制造影子”双洁老师，层次性的发问，引发学生思考。通过小组合作探究，学生利用手边材料制造不同的影子，启发思维。最后影子与线条的活动，让学生自主探寻影子与线条重合规律。课堂中，学生热情高涨，兴趣浓厚，充分体现了科学的魅力。</p> <p class="ql-block">瞧，多么专注的孩子们呀！</p> 观摩课《纸制品》 <p class="ql-block"> 工作室主持人冯明芬老师，用独特新颖-猜谜语的形式导入，激发了学生好奇心和求知欲，亲切自然的教态体现了良好的专业素养。课堂中循循善诱，引领一年级的小朋友用看一看、揉一揉、撕一撕的方式来探索纸制品的奥秘。并用视频直观的方式教授孩子们放大镜的正确使用方法。</p> <p class="ql-block">看，他们“玩”得多开心！</p> <p class="ql-block">我们比赛揉一揉，欢乐有趣又好玩。</p> <p class="ql-block">我们会使用放大镜啦🔍孩子们正拿着这个神奇的小东西探索纸的奥秘呢</p> <p class="ql-block"> 两位老师紧扣科学课程标准，精心设计教学活动，课堂中教师与孩子们共同探究、共同实验，共同探索科学的奥秘，共同分享成功的欢乐，使科学课堂精彩纷呈。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 观摩了两堂工作室成员的课，科学工作室的老师们与太平镇中心学校领导以及中心小学校长、全体科学教师对二节课进行了深度探讨、评析，教学思维的火花再次相互碰撞。最后由名师杨秀林，教研室孙辉刚主任做了高质量的总结、建议。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;"> 杨秀林老师表示：</b>双洁老师课堂亲和力高，冯老师课堂控场能力强，课的优点很多，全程以学生为主体，环环相扣，内容丰富，从学生实际出发，符合小学生的特点。对学生创新性行为给予鼓励，激发了学生的自主探索精神。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">孙辉刚主任建议：</b>作为一名科学教师要教儿童的科学课，蹲下来与孩子们一起观察，并以《会变的影子》这一课深度剖析，教我们如何用关注儿童的思维去上这堂课。</p> 开题报告 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">省课题《小学科学教学中学生家庭实验的实施研究》负责人杨秀林老师做开题报告</span>，我们将从养殖、种植、厨房家庭小实验的实施情况进行研究，并从学生、教师、家长等方面整理归纳出影响科学家庭小实验实施的因素，通过研究提出对策，从而使学生的科学知识得到更好地整合、探究能力得到进一步提高，最终实现学生科学素养的提高。课题组其他成员并对报告进行补充。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">枣阳市教研室科学教研员孙辉刚主任对开题报告进行了评述，并寄语工作室成员：</span>要积极组建活动，认真研修学习，努力探索教学，学会观课评课，时刻保持一个好奇心和对工作的热爱。在耐心、细心的状态下去做事，“时光不语，静待花开”，鼓励青年科学教师多阅读多动笔多反思！</p> <p class="ql-block"> 杨秀林老师安排了课题研究第一阶段的工作，激励工作室成员要且教且思，学习解决教育教学中的各项问题，抓好课题研究，做好多次展示，最后表示，希望在各级领导的关怀之下，各位教师积极的参与下，能够为我们的专业成长而努力并肩收获芬芳！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">聚是一团火，散是满天星！</b>杨秀林名师工作室的成员们，我们凝心聚力，一起前行！</p>