<p class="ql-block ql-indent-1">2021年10月21日至22日，杨青烟台名师工作室在烟台开发区第四初级中学，举行了"基于核心素养的地理教学"教师培训活动。会议由名师工作室主持人杨青老师主持，出席本次活动的有华东师范大学地理科学学院书记段玉山教授、烟台市教育局开发区分局师训中心王崇宝主任、工作室顾问烟台市教科院地理教研员李维静老师、烟台开发区教研室地理教研员李向华老师、烟台开发区第四初级中学杨宝三校长、各县市区部分地理教研员和骨干教师以及工作室全体成员。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月21日上午，烟台市教育局开发区分局师训中心王崇宝主任致辞。</p> <h1 style="text-align: center"><b>专家讲座</b></h1> <p class="ql-block ql-indent-1">段玉山教授进行了《基于核心素养的地理教学》主题讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">段玉山教授是华东师范大学地理科学学院党委书记，教授、博士生导师。国际地理联合会（IGU）地理教育委员会（CGE）执委、中国委员会主席，教育部基础教育教指委地理委员会副主任；中国地理学会理事、中国教育学会理事、地理教学专业委员会理事长，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，《地理教学》（中文核心）杂志主编，国家初高中地理课程标准研制、修订核心组成员。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">段玉山教授从新一轮课程改革的时代背景、核心素养的形成入手，阐明核心素养在今后地理教学中的重要意义。段教授利用丰富而生动的案例对人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力这四大核心素养进行了详细的解读，并对当前初中地理教学如何落实地理核心素养提出了一系列切实可行的策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">报告中，段玉山教授的幽默、风趣感染了每一位教师。 “要注意激发学生科学探究的兴趣，让科学探究真实地在课堂发生，让学生像科学家一样思考问题”，“要注意地理课堂教学的跨学科融合”， “要让学生走出课堂，参与实践活动，运用地理知识解决生活中的问题” ，“要特别关注学生综合思维的发展” “作为教师要深入理解地理学科的育人价值”。段玉山教授采用大量鲜活的案例，深入浅出地为与会教师呈现了理想的地理教学，开阔了大家的视野，为今后的课程改革指明了方向。</p> <p class="ql-block">21日下午：名师工作室成员研究课展示</p><p class="ql-block">1.李维维老师：《地球的运动》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李维维老师把实验引入课堂，让学生利用自制学具，演示地球公转。学生在老师的启发引导下，合作探究通过演示、观察、思考、交流，发现规律，形成原理，并运用原理解决生活中的问题。整节课关注人地关系培养，符合学生认知规律，突破了教学难点，尤其关注综合思维和地理实践力的培养，为地球公转教学呈现了一种新思路。</p> <p class="ql-block">2.曹雨桐老师：《认识区域气候》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曹雨桐老师由真实的生活情境入手，对课程内容进行大胆地整合。利用世界典型案例，发现规律学会原理，既而再用地理原理解决生活问题。课堂上，采取小组合作探究，利用有思维含量的问题链，引发学生深度思考，注重学生综合思维的培养。这种大单元教学，大问题引领，大概念形成的教学方式，得到与会老师的一致好评。</p> <p class="ql-block">精彩评课：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室顾问开发区教研室地理教研员李向华老师主持了评课活动，老师们对两节课进行了精彩的点评，在思维碰撞中深刻理解了如何在地理课堂落实核心素养，怎么改进课堂能让课堂更高效。</p> <p class="ql-block">22日上午：</p><p class="ql-block">（一）核心素养课程改革经验交流</p><p class="ql-block ql-indent-1">受杨青老师邀请，来自全市十四五课程改革专项课题的8位课题主持人进行了核心素养课程改革的经验交流。每位老师对课题核心概念进行了深入地解读，结合具体的教学案例，生动地介绍了课题研究的现状及成果。课程资源整合、区域认知、综合思维、问题设计、课程评价，每个课题针对不同的视角，展示出当前课程改革取得的成果和存在的问题，尤其是与实践相结合的教学策略让与会教师印象深刻，为今后的课程改革提供了宝贵的借鉴意义。</p> 1.曲立业老师：初中地理课堂教学改革实践研究 2.张英娴老师：基于深度学习的初高中地理课程资源整合研究 3.李红梅老师：基于学科素养的初中地理课堂教学策略研究 4.巩琳老师：基于区域认知素养培养的初中地理课堂教学策略研究 5.阚丽蓉老师：基于综合思维培养的初中地理课堂教学策略研究 6.凌妍老师：深度学习理念下的初中地理课堂问题设计研究 7.生晓玲老师：基于教学评一致性的初中地理大数据评价研究 8.朱晓宁老师：基于学科核心素养的初中地理课堂过程性评价策略研究 <p class="ql-block">（二）工作室顾问会议总结——立德树人不是梦</p> <p class="ql-block ql-indent-1">开发区教研室李向华老师以“立德树人不是梦”为主题，对此次会议进行了总结。核心素养是通过每节课逐渐培养、提升出来的，可以通过学习过程进行培养和提升的。我们教师对核心素养要从粗略感知到理解，在研究的过程深刻理解之后，再深入指导我们的教学实践。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">烟台教科院地理教研员李维静老师对此次名师工作室活动给予充分的肯定，专家报告高屋建瓴，从理论到实践深入浅出，给我们示范了一堂高质量的凸显核心素养的课堂。希望老师们课堂上要引导学生像科学家一样去探究我们地理学科的核心知识，获得方法、学以致用。期待老师们在地理教育的沃土上，快速成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室主持人杨青老师希望老师们认识到此次会议的意义和价值，并对工作室后期工作进行了安排和部署。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动借助专家报告、现场听评课、经验交流等形式，为广大教师提供理论学习、实践、反思的教研平台，发挥工作室的示范引领作用，推进核心素养提升的教学改革纵深发展，带动初中地理教师专业成长。</p> <div style="text-align: right;">图文编辑/曹雨桐</div><div style="text-align: right;">审核/杨青</div> 下期“杨青名师工作室”主题活动敬请期待。