为了全面落实绥滨县教育局的“双减”政策，执行学初制定的校本教研计划，切实提升提质增效的育人水平，实现有效课堂，绥滨镇中心校加强校本教研的力度。以“同课异构”的课堂模式，让学生在玩中学、学中玩。切实减轻学生的课业负担，努力实现有效课堂的目标。 同时，积极开展多种形式的教研活动，把师带徒、同课异构、示范课等活动积极开展起来。通过英语组的引领，让全体教师积极反思，总结经验，大胆实践，培养一批能力强、业务精的教学骨干力量。 本校的两位英语老师承担了这次“同课异构”的教研授课活动，两位老师教学基本功扎实，前期准备充分。同样的授课内容，不同的呈现方式，可谓让人眼前一亮，呈现了两节精彩的英语课堂。 青年教师王婷慧用英文歌曲活跃了课堂气氛。很快吸引了学生的兴趣。课堂中穿插了节奏轻松的小游戏，让课堂气氛非常的活跃。最后组织学生进行角色扮演对话，在展示和活动中巩固运用了所学的新知识 王辉老师以一首歌曲导入新课，不仅帮助学生回顾了旧知识，还调动了课堂的气氛。整节课内容丰富、版式精美、内容精当，具有特色的板书把知识点构建成了实用好记英语框架，轻松地突破了本节课重难点，让孩子们真正成了课堂的主人。 教师们积极参与听课，相互学习和交流，取长补短，共同提高，促进教学的深入和质量的提升。 以此次“同课异构”教研课的开展为契机，在全面落实“双减”的同时，打造有效课堂。调动和发挥学生自主、合作、探究、交流的自主性和创造力，激发了学生创新课堂、研究课堂的模式，提高了教师参与教研的能力和热情。