承前人之薪火，传后人之明道——记海南省2021年高中思想政治学科课堂教学评比暨教学能力展示观摩活动感悟

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迎着九月的秋风，我们踏入海师的大门，与思政教学相遇；伴着十月的朝阳，我们踏入东中的大门，领悟思政教学的魅力。2021年10月19日至22日，海南师范大学马克思主义学院组织2021级学科教学（思政）专业硕士研究生赴东方中学参与两年一度的海南省2021年高中思想政治学科课堂教学评比暨教学能力展示观摩培训活动，本次活动由陈连珠教授带队。马克思主义学院组织此次观摩活动的主要目的是充分利用学习机会，通过观摩各位参赛教师的精彩课堂，加深我们对所学专业知识的理解和认知，增强对教师职业的责任感和使命感，强化实践技能的培养和运用，不断提高专硕培养质量。三天的时光转瞬即逝，各位参赛教师的优秀表现给我们留下深刻的印象。他们不仅是我们思政教师梦的助力者，更是我们多年以后想起来仍心怀感恩的人。他们所教会我们的不只是教学方面的技能，更多的是如何去做好一名思政教师。下面，我们将从四个方面分享此次观摩活动的感悟。 感悟一职业理想更坚定 理想指引人生方向，信念决定事业成败。未来，真的要做一名思政课的教师吗？怀揣着疑问我们来到了东方中学，看到一位位参赛教师在紧张的时间里准备出如此精彩的课堂，甚至有些教师前一晚备课到了凌晨四点，第二天依然能精神饱满的站在讲台上，是什么给予他们如此大的力量，我想应该是为人师的理想和信念。参赛教师在讲授《哲学与文化》“价值的创造与实现”这一模块时，整堂课以袁隆平的事例为中心贯穿整个教学活动，同学们在袁老的事迹中受到很大的鼓舞，不仅领会到了“在砥砺自我中创造和实现价值”的真谛，更坚定了在民族复兴伟业中实现自身价值的信心和决心。我们要有作为一名思政课教师的理想信念，是知识的教授者，更是中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的传播者。 习近平总书记曾多次提出:“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”是的，新时代教育要求我们，要做好社会主义建设者和接班人的培育，就需要更高水平、更高素质的教师。袁老的杂交水稻让我们的肚子吃饱，作为一名思政课教师则要让同学们的精神饱满。希望未来的我们也能够像这些参赛教师一样，永远做一颗太阳，荣光万丈，温暖一方，照亮学生前行的道路，扣好青少年人生的第一粒扣子。 感悟二教学技能再锤炼 三寸粉笔，一颗丹心。参赛教师们虽然来自不同的地方，但都在讲台上体现出厚实的学科素养、扎实的教学基本功、精湛的教学艺术和大胆的教学探索。每位教师的课堂设计都有自己的独到之处。如有些教师采用了议题式教学设计，设计总议题与分议题，每一个分议题都响应着总议题，各分议题主题突出明确，立意清晰，议题与议题之间又自成一体，紧密联系。在《中国特色社会主义进入新时代》这一模块中，授课教师安排的议题内容贴近学生生活，从学生生活切入议题知识点，易于学生的理解，有效激发学生的学习积极性。讲授过程教学思路清晰，结构建构合理，设计的议题情境贴合学生实际生活，能够有效地将生活与教材相结合，具有很大的启迪性。 参赛教师娴熟的教学技艺也给我们留下了深刻的印象。标准流畅的普通话，富有感染力的表达，行云流水般的课堂驾驭，充满智慧的课堂，都展现出优秀教师应有的专业素养。精心的预设是课堂生成的基础，教师在教学预设上多花一分钟，就可以节约所有学生的一分钟。参赛教师们不论是在教学过程，还是教学技术，都在预设上下足了功夫，就如何把握教材、处理教学细节等方面展现了独特性的见解，激励我们要始终持有勤勉的学习态度，不断加深对教学的研究。为了联系学生的生活实际，拉近与学生的距离，很多参赛教师都精心选取了与东方市相关的教学资源，将其系统地渗透到教学过程中。无论是东方市在经济、社会、生态、文化等方面取得的特有成就，还是东方中学的独特文化，其取材在教学上都取得了良好的效果。一位参赛教师通过“赏家乡文化名片”这一环节，在课前精心引导学生自主收集当地特有的文化材料，并在课堂上展现特有文化的风采。参赛教师采取将课堂还给学生，以学生为本的教育理念，既让课堂生动充满活力，也丰富了课堂的内容。学生接受的知识不只是教材上的知识，更需要掌握家乡特有的文化。这堂课如细雨润物，让心灵留痕，启发在场所有同仁：新时代的教育就应该是“以生为本，以学为主，眼中有学生，心中有大爱。”参赛教师始终保持良好的精神风貌，在课堂上的落落大方，充满激情地与学生进行情感交流，开展生命与生命的对话，对学生晓之以理，动之以情，又导之以行。此情此举并非能够一步到位，而是通过平时点点滴滴的积累与常年的积淀才能展现出今日精彩的表现。学高为师，身正为范。此次观摩活动让我们感受到了思政教师的极高情怀与素养，我们应向上、向优、向他们看齐，不断锤炼自身的专业水平，争做一名优秀的思政教师。 感悟三深学细研强发展 学习是一种智慧，借鉴是一种收获。此次观摩活动，教师们展现了较为鲜明的教学风格，或是理论知识结合本土文化，或是议题式情境贴合学生，亦或是展现自身扎实的学识和教学功底，都启迪我们日后如何更好地进行教学，为日后进入职场添砖加瓦。在这些参赛教师的课堂中，并非没有能力目标和知识目标的体现，而是在学生体验积极情感的过程中，自然而然的形成能力、获得知识，得到了一定的情感升华。学生是否获得积极的情感体验，跟授课教师是否有很强的情绪感染力是相关的。在《中国特色社会主义》这一模块中，参赛教师们通过带领学生宣誓、朗诵习语、观看时政视频、歌唱爱国歌曲等环节进而升华学生的爱国情、强国志，有效凸显思政课是活动性学科体验式课程，启迪我们通过新时代与教材内容相结合来加强学生的核心素养。此次观摩活动启发我们对思政教学有一定的思考，为我们今后的教学实践奠定了坚实的基础，更坚定了要当好一名优秀思政教师的决心。 相信在日后我们踏入职场时，能够更好地仔细钻研、借鉴学习其他优秀教师的教学经验，结合学生的实际情况与自身的教学实际，致力于自身素养和课堂效率的提高，不断进取，开拓创新，提升自身的专业水平。他山之石，终可以攻玉。相信未来有一天，我们不再是平平无奇的学习者，而是具有深层次的专业思想、高层次的教学艺术的优秀思政教师。 感悟四立德树人勇前行 书页在时光中翻转，岁月在粉笔间流逝。偌大的教室里，有怀揣着教师梦的高中生，有作为听课者的思政教育学习者，有站在讲台上的青年思政教师，还有坐在评委席的专家型思政老师。他们所代表的不仅仅是一位优秀思政教师的成长历程，更代表着思政教学的丰富与发展。 作为一名未来的思政教师，我们终有一天要走上讲台去面对那一双双求知若渴的眼睛，不断提升思政教学智慧是我们成为一名优秀思政教师的关键。在此次观摩活动中，我们“观”每节课上参赛教师呈现的亮点，“悟”课堂教学中教师设计的理念，“赏”精湛且独特的教学艺术，“思”自己专业性教学的不足，“长”未来课堂教学的真本领，收获满满。展望未来，我们期待着自己能成为一名创新型思政教师，也期待着思政教学的发展能切实贯彻“立德树人”的教育理念，为培育具有家国情怀和责任担当的新时代青年作出应有的贡献。 结束语 黑与白的交织，是笔下在熠熠生辉；唇与齿的碰撞，是言语在绽放异彩。三天的观摩学习活动，一位位优秀的教师都在用自己的方式书写着“师魂”，他们教会我们“养得根深，才能枝叶繁茂”，拥有扎实的学识是知识育人的基础；他们教会我们“为人师者，示以美好，授以希望”，拥有仁爱之心是和谐育人的根本；他们教会我们“教师是人类灵魂的工程师”，拥有理想信念是思想育人的核心；他们教会我们“师者，传道受业解惑也”，拥有高尚的情操是道德育人的关键；他们教会我们“唯有热爱，方可抵岁月漫长”……时光夹在书页中翻转，一字一句谱写着一名平凡教师不平凡的人生历程。 我们期待着明天站上讲台的自己，用毕生捍卫校园的纯洁与学生的梦想，为国羽翼，如林之盛；我们期待着莘莘学子，在我们的影响下成为国之栋梁；我们也期待着我们的国家，在我们的努力下更加繁荣富强。最后，感谢海南师范大学马克思主义学院给予我们这次珍贵的学习机会，感谢东方中学给予我们学习的平台，感谢各位参赛老师带来的精彩课堂，感谢各位学生的积极参与！ 短短三日，受益匪浅的同时，也更加坚定了我们成为一名优秀思政教师的决心和信心！攒聚萤火，去绘制灿烂星河；提灯前行，让光芒照亮前路。匠心铸师能，勤勉绘青春，我们会一直走在成为一名优秀思政教师的路上！