领略名校风采追逐教育梦想 ———实验小学赴九龙坡区观摩学习

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金秋十月，层林尽染，硕果坠枝，怀着殷切的期盼与向往，城口县实验小学一行人，在周忠校长的带领下，10月17日赴九龙坡区实验一小、实验二小、谢家湾小学观摩学习。三所学校高瞻远瞩的办学理念，深厚浓郁的校园文化，如梦如幻的校园环境，扎实高教的教研氛围，丰富多彩的课程设置，“双减”政策下的评研教学，让人大开眼界，心生敬佩！ 第一站九龙坡实验一小 九龙坡实验一小以“筑基每一个人的美好未来”为核心理念，致力于培养走向世界的中国人，开创未来的现代人。目前学校一校三部：西郊校区、燕南校区、江洲校区正行走在集团式发展的道路上。 热情好客的何军校长，为我们分享了“九九归原”文化的治校策略。“归原”文化的核心理念是筑基每一个人的美好未来。即：关注每一个人的发展，兼顾个体与群体的协调性和一致性，让学校的管理者、教师、学生和与学校教育相关的任何一个人，都有美好未来。在落实理念立校、文化治校目标上，学校实施“九九归原”文化建设规划。提炼了核心理念、办学追求、办学目标、学校精神、校园文化、课程理念、教学理念、人才理念、管理理念九大理念作为精神力文化，提出了思想建设、制度建设、课程建设、干部锻造、教师提升、学生发展、资源保障、机制保障、评价保障九项实践为执行力文化。“九九归原”文化建设统领学校各项工作，推动着学校高品质发展。“打开一扇门”是学校的文化主题，是文化建设的呈现方式。引导学生对内打开自我认知之门，与自己对话，学会自我规划、自我肯定。对外则要打开通向世界之门，需要储备能力，涵养智慧，打开友善之门、自信之门、阅读之门、思维之门、实践之门……每一扇门都是一次成长的体验。而与之相应的校园外显文化随处可见，比如以外形为琮、内刻阳文九叠篆字的壹和阴文的门，作为校徽，喻义九龙坡区第一实验小学的文化主题“打开一扇门”；七彩阳光的辅助图案，则是学校传承多年的阳光理念，以色彩丰富的太阳鸟作为吉祥物，喻义生命向阳而生，多姿多彩。看得见的文化发挥着校园环境的育人功能，实现了环境育人。在“归原”文化引领下，学校课程建设、干部教师队伍培养、学生活动等工作具有明确的目标和方向，形成了统一的价值认同和行为趋同。围绕校徽、吉祥物、校歌、文化主题等开展的共话学校文化活动，让全校师生对学校文化体系有了从认识到理解再到多元呈现的过程。学校所有管理部门、学科、班级都提炼了独特的部门文化、学科文化、班级文化，成为看不见的文化，发挥着文化育人功能，滋养着九龙坡区第一实验小学的师生。 九龙坡实验一小为我们展示语文、数学、音乐、体育六节精彩的示范课，课课都精彩，节节有亮点，生生有收获，让我们受益匪浅！ 隆重的运动会开幕式，让我们耳目一新。开幕式上，分班入场，每个年级主题不同，每个班级围绕主题，创新入场形式，让我们大饱眼福，深受启发！ 第二站九龙坡区实验二小 40分钟的大课间内容丰富多彩，有艺术体操、乐器演奏、班级特色活动。艺术体操和乐器演奏是全校孩子统一展示项目，全体孩子精神饱满，动作整齐划一投入活动中，整个操场看上去雄伟壮观，令参观老师惊叹不已。最为吸引眼球的是班级特色运动展示，不同的班级孩子们运动项目不同，甚至同一个班运动项目也不同，老师们说了，尊重每一个孩子的兴趣，只有他喜欢玩，才能玩得高兴。但每一项目练习的时间都较长，都安排的有老师在教在陪在练。孩子玩得不亦乐乎。操场上一片欢快忘我的景象，一个个性迸发的天堂。 九龙坡区第二实验小学，是九龙坡区首所自发进行生本课改的学校。此次观摩活动，学校为我们展示了语文、数学、心理健康三节“生本课堂”教学，让我们对“生本课堂”有了更深刻的理解。它把是“为教师好教而设计”改为“为学生好学而设计”的课堂，是以学生为本、以生命为本、以生动为本、以生长为本的课堂。“生本课堂”将学生推到学校教育舞台的镁光灯下，让教师退居辅助位置，引导学生变被动为主动，激发学生的学习意识与兴趣。 戚凤琴校长为我们分享了学校生本课程发展的心路历程，特别介绍了在“双减”政策下，他们学校的开发了一种新的课型一一评研课，评研课上，老师要将主动权交还给学生，充分体现对学生学习人格的尊重，有效激励学生进行更多的创造。戚校长将各年段各学科“生本”评研课的教学侧重点和具体做法给我们做了详细讲解，戚校长的教育智慧让我们由衷的敬佩！ 第三站谢家湾小学 孩子们灿烂的笑脸是校园最美的风景。 参观校史馆，看到了多年来学校一路前行，一路探索，一路收获！ 谢家湾小学的每位老师都是学校的讲解员，他们对学校各项工作了如指掌，都能滔滔不绝地为我们讲解，讲得那么用心用情、不厌其烦，让我们心生敬畏！ 四年级年级组长为我们展示了一节精彩的数学活动课一一神奇的莫比乌斯圈。幽默风趣的黄老师，以问题为导向，激发孩子们主动探索的欲望，让孩子们带着问题去思考、探索、验证，从而得出结论，孩子们在轻松愉快中获得了数学知识，培养了数学思维！课后年级组全体成员在一起议课，老师们争先恐后地发言，毫不保留地表达自己独到的建解，为同年级老师优化了教案，提高了课堂效率！扎实高效浓厚的教研氛围是谢家湾小学教育教学质量稳居第一的法宝吧！ 他山之石，可以攻玉。一路寻找，一路采撷；一路学习，一路反思，什么是教育？ 教育就是影响文化是一种力量，文化对人的影响是潜移默化的，是刻骨铭心的，是持久深远的。有什么样的文化，就有什么样的教育，有什么样的教育，就会产生什么样的影响，学校是孩子的世界，教育就要树立终身发展的观念，为孩子的一生发展奠基。我们要营造一个能促进孩子健康成长的美好环境，给孩子的一生留下美好的印记。教育就是尊重尊重是促人成长的润滑剂，学校的一切活动都要建立在充分尊重孩子的基础上，都要以孩子的身体、心理和精神需要为出发点。谢家湾小学校长刘希娅说：“孩子是校园的灵魂，孩子的立场是什么？体验是什么？收获是什么？这三个问题是一切工作的出发点和归宿”。以孩子为中心，是学校的立校之本。学校要尊重孩子的选择，尊重孩子的个性，为孩子的健康成长、快乐学习搭建平台，创造条件，让每一学生都有出彩的机会，让他们飞得更高。教育就是等待等待，就是以孩子为中心。以孩子为中心，是学校的立校之本。冰心说“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每一个孩子都是一朵花，花开有期，不是同时开放的，有的春天盛开，有的夏日含香，有的秋风吐蕊，有的冬雪怒放，就因为花儿错落有期，才使我们的世界姹紫嫣红。所以对于一些晚开的花，或者开的不够大不够艳的花，我们要学会等待。等待中，我们才会充分享受到花开时的幸福和惊喜。教育就是在等待中欣赏怒放的生命。