记涪陵巴蜀中学学习之旅 ——重庆市丰都县第一中学校

九天揽月

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，选择了教师这份职业，注定与学习分不开，我们迎着十月酷爽的风，满怀着期待与希望踏上了学习之路。 开启篇 2021年10月18日上午，我校一行七人在张小国校长带领下来到涪陵巴蜀中学，巴蜀中学韩校长、郭主席等领导热情接待我们，还带领我们参观了书香气息浓厚的校园，并留影纪念此行。接下来开展了师徒对接仪式，会上韩校长深入浅出对巴蜀学校的基本情况作了介绍，宣读了对接老师名单，并谦虚地表示相互学习，共同进步，希望此次活动能取得良好成果。接下来丰都一中张小国校长发言，首先感谢巴蜀中学的热情接待，并且嘱咐我们这段时间要虚心求教，不耻下问，望学有所成。并且希望巴蜀中学的老师们不厌其烦，不吝赐教，再次感谢涪陵巴蜀中学提供的这次学习平台与机会。 　目标篇 学有所获是我们这次来到涪陵巴蜀中学的目标。虚心向巴蜀中学优秀的老师学习，真心渴望取得一页真经或者一本真经，能带走多少便带走多少。牢记目标，不负此行，树立坚定的学习理念，并且也必将付出行动。老师们在学习过程中积极与师傅老师们探讨交流，师傅们也敞开心扉不吝赐教，真的是知无不言，言无不尽，有一种博大的教育情怀。 　　学习篇 余鑫娅老师学习篇 在学校的统一安排下，我有幸参加了我校与涪陵巴蜀中学共同开展的跟岗学习活动。通过这次学习，我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。 “比你优秀的人比你还认真、努力”，这是我跟岗学习以来的最大体会和感悟。首先，在跟岗学习中我们听了很多节真实的常态课，但他们学校的常态课其实跟精品课差不多，每节课都有很多值得我学习的亮点。从中我可以看出老师们都提前认真备课了，并不是随便网上下载一个ppt就去上课，而是都有自己清晰的教学思路。其次，我们还参与了他们的教研活动，他们的教研活动给我的感受真的就是在讨论教育学术问题，并没有浮于表面。在活动中傅老师的一席话也让我印象深刻。她提出“与其将知识点先抛给学生再讲文本，倒不如先引导学生主动去分析文本，再通过分析文本得出知识点”的观点。教师将知识直接抛给学生，不如转变教学思维，让学生通过文本阅读去分析最终自己得出知识，真正做到让学生在课堂上“动起来”。 最后，我的指导老师徐老师真的是一个非常年轻又优秀的老师。在这一周里，我每天看见徐老师，她不是在改作业，就是在备课或者说研究优秀的教学案例。她本身已经足够优秀，但她每天仍然积极投身于自我学习中，这让我深受启发。尽管目前有很多好的教学方法在我们学校还不适用，但我认为我们教师的自我学习不能停步。在以后的教学生涯中，我要以徐老师为榜样，认真做好教学工作，同时也要努力提升自身的专业素养。 焦永文老师学习篇 2021.10.18我满怀期待踏入涪陵巴蜀中学的校门。在简单的交流对接仪式后就跟随彭苏碧老师扑进了初三12班的课堂。这节讲电流的测量。整个课堂生动有趣，各个小实验穿插其中，学生听得津津有味。彭老师的课件制作相当美观，板书漂亮且扼要，当然人也非常漂亮。在学生埋头做题之余我才有空注意到12班的班级文化墙丰富多彩，励志标语简洁有力。课后在办公室我们又聊到，物理作业的设置，课件的制作及教材的差别。下午又跟随周鸿老师走进初三2班的教室。所讲内容依旧是电流的测量，但风格却迥然不同，周老师课堂随和易与学生幽默打趣，物理课堂变得生动活泼，学生在欢声笑语中把知识也学到了。 我在想我是否也可以让学生多发言，让课堂活起来。之后的几天我又陆陆续续听了谢敏吉老师和谢秋分老师皮白群的物理课，浅显易懂，即学即练及时巩固，氛围轻松且高效是最值得我学习的地方。当然彭苏碧老师的习题课也让我眼前一亮，可以做到如此轻松如此高效将学生的错题搬到了黑板。让所有同学避开易错点。之后我还参加了物理组的教研活动，整个流程大概分为两部分听课与评课，听课听得精彩评课也评得精彩。在对皮老师课堂的评析与讨论中，真真看到了思想的碰撞，大家对某个难以在课堂上展现的点都一起出谋划策，某个知识点如何推进，推进到哪个深度都做了深刻的讨论。 最令我印象深刻的是，所有物理老师都热情评析我的课，都毫无保留的将她们的意见与方法分享给我，特别是彭老师与我一起改进教案，改进实验，最后让一堂完整的课展现在大家面前，说到此处已然无言，只剩感动。 　　谭渝芹老师学习篇 来到巴蜀中学，在韩校长等人的热情接待下，我们参加完结队仪式后，在指导老师廖老师带领到达初三办公室了解数学进度！ 开启了听课学习模式，听朱老师的“关于二次函数左右平移以及图像性质”，整个数学课停下来可以说是一种享受，语言流畅，各个环节紧紧相扣，让我印象最深的就是:1.必须重基础，只有基础扎实了才能解决难题。2.重要方法：“数形结合”，运用这个方法必须一步一步教会学生学会画二次函数的精准图和草图。3.课堂内容的精简。 星期二参与的他们的教研活动，首先是廖老师组内上公开课，然后是评课，工作有条不紊地进行；指导老师廖老师也是非常厉害，专业素养相当强，习题讲解几乎都是一题多解，一定是重基础，反而难题只是点播思路。 廖老师真的是在学业方面很厉害很优秀的一位老师，并且也耐心教导我，感谢廖老师以及数学组的各位老师的帮助！未来势必要向巴中老师学习，学习他们的教学方式，学习他们的兢兢业业。 　　李强老师学习篇 这次培训让我受益匪浅，收获很多，特别是更新了教学理念，我们一行七人受到学校的热情接待和亲切关怀，给我们安排了最优秀的指导老师，我们从听上课，听作业评价，参与教学研讨，看老师下课后和学生相互交流，悟自己课堂，反思自己课堂，学习指导老师的课堂模式等，在这五天的学习中，指导老师从不藏着掖着，把自己所有的教育教学心得分享给我们，给我们提出宝贵意见，如何处理知识间的过渡，如何建立课堂主线等，她们对工作的执着、认真、负责的态度，以及那种敬业精神深深感动着我，鼓舞着我，这也将是我在今后的教学岗位上的一种动力与努力方向。 谭小娟老师学习篇 本以为到一个陌生的环境会让我感到无从适应，结果恰恰相反，刚进入涪陵巴蜀中学，就被学校领导和老师们的热情所感染，让我感受到了无比亲切。结对仪式后我就跟着知道老师来到了初三理化办公室。同一个组的化学老师也都是非常热情。这几天我把巴蜀中学每位初三化学老师的课都听过了，谭老师的课思维严谨，思路清晰；刘老师幽默，重基础教学，学生基础很好；李老师温柔声音甜美有亲和力深受学生喜爱，课堂也是有趣生动，学生在轻轻的学习氛围下就掌握了知识；我的指导老师苏老师，我听的课是最多的，人幽默，学生很喜欢他，跟学生的关系非常亲切，课堂上有很多优点，语言严谨，逻辑性强，思路清晰，提示学生也是简洁，从不拖泥带水，讲作业也不只是单纯讲作业，而是教会同学们学习的方法，培养学生做题的思维和解题能力，把复杂的问题简单化等等，身上有很多优点值得我借鉴。这学校的学生很有礼貌，见到老师都会主动问好；自觉性也很高，能保质保量的完成老师每天布置的任务，及时复习前面内容预习后面的知识，不懂的也在请教老师。这学校的老师也是非常敬业的老师，我见到过的每个老师都很负责，早上到学校办公室看到的都是老师们在低头批改学生们的作业，认真备课，上课用的课件不是从网上下载的课件，而是他们自己花时间精力自己做的课件。 　　商军老师学习篇 满怀教育情怀，才能走得更远。这是来到巴蜀中学首要的感受，整个学校教师展现出精神抖擞的面貌，给人一种努力向上的力量，他们脸上洋溢着的那份对教育的热爱与执着，办公室里聚精会神备课的气氛，认认真真的批改作业，常珺老师说:不是单纯的语文知识教学，而是要让学生们享受课堂，让学生真正热爱语文，无不展现了他们的教育情怀。这让我明白了做老师需要的教育情怀，需要对教育事业热爱，真正做到敬业乐业。 认真严谨，一丝不苟的工作态度。通过这一周的跟岗学习，让我明白了什么叫做严谨治学态度，什么叫做一丝不苟的精神，以常珺老师为例，她对于教学有着自己独特的见解，这段时间主要是议论文的教学，她们对于议论文真的见解颇深，在教学过程中注重学生的成长，关注每一位学生，比如在作业方面，对学生要求很严格，要求做到精益求精的程度，追求一种极致的完美，尤其是对于字音字形，成语的解释，文言文字词解释的这种枯燥的基础知识，她们却把它完成的有声有色，让学生的兴趣很浓厚，而在听写默写过程中不太完美的同学，则提出要求，一一指导，具体指出错误的原因及改进的办法。 认真专研教材与教法，教学目标设计来源于课标。这周主要听了他们关于《《中国人失掉自信力了吗》的教育教学，无论是对于教学目标的设计，还是课堂的结构很紧凑，目标的达成度很高，学生成长度很高。来巴蜀中学学习，发现我自己对于教材的解读真的太肤浅，对于教法真的知之甚少，可以说没有关注过。不对比不学习，不知道天高地厚，学习才知道自己的差距，才知道自己的不知。 心甘情愿的付出，不计报酬的奉献，这是珺珺老师以及巴蜀中学老师的真实写照，这种认识与做法，是我最值得学习的，平时学习怕吃苦，平时付出怕吃亏，这种心态要改变，我想改变心态，改变思想应该是第一步。 通过这段时间学习，接下来要做的就是找差距，找措施，找方法，补齐短板，尽最大努力，尽可能让自己完善起来。对于语文各种文体的教学，有不断的专研教材，认真解读文本，把教材吃透，这是做好教学的基础。看名家的教学实录，多看教学案例，结合自己思考，精心合理设计教学设计，注重方法的引领，关注学生的成长是必不可少。在教学过程中不断反思，不断总结，在平时的教学过程中要收集整理形成自己的教学资源。 最后感谢学校提供的机会，感谢巴蜀中学的支持，感谢指导老师常珺老师细心耐心的教育教学引领与帮助。 世界太大，优秀的人太多，只有不断潜心修行才不负此行。 　　教研篇 教研是学校教育教学的生命线，此处开启了学习之路的新篇章，参与了涪陵巴中的教研活动，真正感受到了不一样的教研活动，展示了与众不同的风格。首先是听了几节精品公开课，在课堂上我们真正感受到了授课老师们的风采，尤其是课堂上的那种满满的激情，那种浓厚的课堂氛围，教师的教与学生的学相得益彰，看得出来在课堂上学生成长很有收获。课后的评课环节，更是精彩绝伦，每个听课老师都是客观公正的评价，从优点出发，到谦虚的提出了宝贵的意见，以及课堂建构的其它设想，整个环节有条不紊，扎实开展，就教育教学发表了很多看法和观点。然后是针对本次考试的成绩分析，这也刷新了我们对成绩分析的认识，细致分析每道题的得分率，错误的原因以及补救措施等等，真正做到了以学生为出发点，真正让我们认识到了细节的重要性。 　　展示篇 实践是检验真理的唯一标准，我们通过观摩巴蜀中学师傅们的课堂，对照自己的课堂，改变自己的课堂，我们也精心设计并展示了一节课，谭渝芹老师以《用待定系数法解二次函数解析式》为主题开展教学，结构清晰，循循善诱。余鑫娅老师以小说《我的叔叔于勒》开展教学，主要以于勒之谜，菲利普夫妇之变为主线开展教学。商军老师以鲁迅《故乡》为例开展教学，主要围绕闰土之变开展教学，目标明确。谭小娟老师，焦永文老师，李强老师也分别也以不同主题，不一样的重点开展了自己独特的教学。我们通过课前精准备，课堂展风采，课后导师的评课这种方式，我坚信只要不断总结改进，一定会有所进步，有所成长。 　　总结篇 学习之旅即将结束，在会议室举行了学习总结，李强老师作为教师代表发言，李老师首先感谢两校领导提供的平台和学习机会，感谢指导老师的耐心指导和耐心付出，也感谢我们一行人的辛苦付出。然后表示为巴蜀中学办学理念折服，为巴蜀中学精彩的课堂叹服，这段时间，我们学到很多，感悟很多，我想我们应该内化于心，外化于行，不断思考总结，总会有所进步。巴蜀中学初三年级董主任发言表示，对我们的到来表示非常感谢，深入浅出得简述了这段时间我们的学习状态，对我们作了高度的赞扬，这也体现了他谦虚的态度，并且希望我们继续努力，开拓进取。师傅代表徐老师发言，徐老师年轻漂亮，温柔大方，发言娓娓道来，如沐春风，表示我们会一起携手并进，共同进步，走得更远。 涪陵巴蜀中学韩校长首先表示照顾不周，很抱歉，韩校长谦虚谨慎，亲切大方，极具亲和力，是一位具有博大情怀的人。韩校长还表示此处学习的结束不是结束，而是新的开始，学习需要不断坚持，后续我们还要继往开来，不忘初心，牢记学习，保持联系，共同学习，相互进步。丰都一中张军校长发言，首先表示对涪陵巴蜀中学的感激之情，感谢涪陵巴蜀中学学校的支持，感谢指导老师的辛苦指导。然后分享了我们的反思记录。与此同时，嘱咐我们学习是进行时，没有停下脚步的时候，希望我们把学的带得走，学以致用，方不忘此行，也愿我们此行真正的有收获，要时刻牢记指导老师的先进理念和教育方式，与师傅时常保持联系，不忘师恩，携手并进。最后，韩校长与张校长分别给徒弟与指导老师颁发证书作纪念，并以此激励大家，继往开来，向美好未来出发。 　　写在结尾的话:学到老，活到老，这一句话告诉我们学习是一生的事，希望我们牢记这种思想，不忘学习，方能进步。西汉史学家刘向说:“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”，趁着还年轻，我们要向涪陵巴蜀中学的老师们学习，学习他们那种充满激情的工作状态，学习他们那种不断学习的拼搏精神，学习他们一丝不苟的工作态度，学习那种精益求精的极致追求。 2021年10月22日 丰都一中