不负韶华思更进，听课评课学为先——蓝田县初级中学“名校+”教育联合体新教师汇报课展示活动

无痕

鸿雁来宾，菊有黄花。漫步文姬校园，红枫炽烈，银杏翩跹，满目皆是秋色绝色。“霜叶红于二月花”，大概是因为那一抹红里，有比春天更成熟更温热的希望，也仿佛是在告诉世界，尽管秋风薄凉，也要拥有一颗教育人热烈的心，温暖地活着。 叶似扇，扇不尽世间悲欢离合；色如金，买不下明月阴晴圆缺。 秋后的银杏挟裹着秋风，将满眼的金黄布满文姬路面，百花凋零，银杏便肩负起艳丽，一池水皱皆风乍起，还顺便吹的金色遍地。恰如这次新教师汇报课，充盈饱满，硕果累累。那漫天黄叶飞舞的黄金雨，好像梦幻般的童话世界 　　“教，然后知困；学，然后知不足也。”在这个如诗的季节里，伴着翩跹落叶、斑斓秋色，为进一步提高教师的教学水平，积极构建减负增效课堂，全面提高教育教学质量，以“互相学习，互相帮助，共同提高”为原则，2021年10月19日，蓝田县初级中学“名校+”教育联合体新教师汇报课活动，如火如荼的拉开了帷幕。 “名校+”联合体校领导，纷纷深入一线课堂指导听课；联合体科任老师，积极踊跃参加听课评课活动。在这个斑斓多彩的秋季，“教育+”联合体全体老师，收获了累累硕果。 　　“课堂是教育的主战场，课堂的一端连接学生，一端连接着民族的未来。”在双减政策下，教师需要不断提高教学质量，提高教学成绩，打造高效课堂。为了进一步促进教师专业成长，加强学校常规教学管理，提升教学质量，10月20—21日开展了以“听课评课共成长，凝心聚力谋新篇 ”为主题新教师汇报课活动。 　　本次活动中，四位授课教师都积极认真，精心备课，体现了饱满的教学热情，展示了扎实的专业功底，呈现了各具特色的活力课堂。 老师们本着以促进信息技术与课堂深度融合为着力点，运用多种教学手段，大胆创新，充分利用电子白板、网络等现代化的教学装备，将信息技术与初中教学深度融合。课堂上巧妙营造学生自学和师生互动的教学环境，充分调动学生的积极性，引导学生主动学习、合作探究，课堂充满了活力与生机。 　　物理对于八年级学生来说是一科全新的科目，考虑到初中学生的好奇、好动和对形象直观的东西接受能力较强的特点，在教学中，段小芳老师巧妙导入新课，激发学生的兴趣，从而让学生在欢笑声中进入本节新课。 课堂中段老师以形象直观的演示实验向学生展示了光在空气中是以什么路径传播的、同时结合视频及生动的讲解，让学生徜徉在光知识的海洋里，从中领会到生活中处处存在着光的直线传播现象，感受从生活走向物理，从物理走向生活。 　　根据七年级学生特点，荆婷婷老师匠心独运设计了《和朋友在一起》这一节课的教学。她巧妙穿插故事，一线贯穿整节教学，善于抓住教学过程中学生点滴亮点，不断的追问，引起学生的进一步思考，启发和激发学生的思维，授课过程中总能顺思而问，以“问”促思，从而提高课堂的效率。她在故事中教会了学生：什么是真正的友谊，每个人都需要真诚友善的朋友。是朋友丰富了每个人的生活，让学生深刻地体悟生命的美好。 荆婷婷老师用自己独特的授课方式，让学生在课堂中轻松又快乐的学习，希沃白板的应用得心应手，创设情景，故事激趣，小组讨论，每个环节学生们都绽放了自己的生命光华，政治课真正融入学生的生活。 　　为帮助学生理解抽象反比例函数定义、性质及其应用，李锋老师建立了“创设情境→建立模型→解释知识→应用知识”的学习模式，这种模式清晰地再现了知识的生成与发展的过程，也符合学生的认知规律。 他娴熟的使用希沃白板5、班级优化大师、希沃白板App等先进的现代化手段辅助教学，指导学生通过类比、转化、直观形象的观察与演示，亲身经历函数模型的转化过程，为学生攻克难点创造条件，同时考虑到本课的重点是反比例函数概念的教学，李锋老师从大量实际出发，通过事例帮助完成定义。他采用了“问题式探究法”的教法，利用多媒体设置丰富的问题情境，让学生的思维由问题开始，到问题深化，让学生的思维始终处于积极主动的状态，并随着问题的深入而跳跃。 在李锋老师的数学课堂上，深奥抽象的反比例函数变得通俗易懂，学生轻松又快乐的学习着。李锋老师对希沃白板，随机点名等现代化教学手段的应用得心应手，自主学习，自主探究，小组展示，每个环节学生们都将自己的能力发挥的淋漓尽致。 　　吕甜老师讲授的是七年级第四单元的《seasons —reading》，她的课堂节奏紧凑，环环相扣，时刻关注学生的学习潜能和兴趣爱好，贯彻以学生为中心的理念，评价语丰富，在具体操练与练习中学习运用词汇和句型，通过小组合作进行复述让学生更牢固的掌握新授内容，一节课下来，让老师们感受到了吕老师扎实的语言功底以及课堂掌控能力。 　　教而不研则浅，研而不教则空。公开课之后，“名校+”校领导和听课教师及时评课。评课教师本着帮助教师成长、共同学习的原则，对授课老师的课进行了全面的分析和中肯的点评。既肯定了授课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题，同时对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。尤其在教学重难点把握、课堂教学时间安排、重难点突破、PPT制作等较为普遍存在问题的地方，给出了更为细致、具体的建议。聚焦教师课堂，听评一体深度教研，思维的碰撞不断擦出智慧的火花，大大拓宽了教师的教学思路，营造了浓厚的教研氛围。 　　活动最后，蓝田县初级中学“名校+”联合体王应东校长作总结性讲话。王校长首先对新教师老师汇报课给予了高度评价与肯定：讲课老师的四位老师都能以促进信息技术与课堂深度融合为着力点，运用多种教学手段，大胆创新，充分利用电子白板、网络等现代化的教学装备，将信息技术与初中教学深度融合。他们在课堂上巧妙营造学生自学和师生互动的教学环境，充分调动学生的积极性，引导学生主动学习、合作探究，课堂充满了活力与生机。同时，王校长还肯定了评课老师们的专业点评，这样的评课为今后的备课和教学指明了方向。 　　最后王校长给与会全体老师，提出关于今后备课的具体要求：1、脑中有纲；2、胸中有标（课程标准）3、腹中有书（教材）；4、目中有人（学生）5、心中有法（学法、教法）；6、手中有技。 此次听课活动专业性强，目标明确，既是对蓝田县初级中学“名校+”教学水平和教学现状的一个全面会诊，也为今后的教学工作开展指明了方向，在今后的工作中，全体老师将以此为契机，不遗余力，砥砺前行，为蓝田县初中的教育教学质量再上新台阶而努力。 秋之色，是在春夏中穿越人生的风风雨雨，从鹅黄变葱绿，再变成金黄和红灿灿的漫长过程，那是沉淀了一年的温柔和成熟。沉静柔和，仪态万千，散发着恬淡丰腴的风韵，纵然是阅尽千帆，教育人初心不改。