<p class="ql-block"> 为了提高学校数学教师队伍专业素养和课堂质量，发挥教研团队的力量。2021年10月22日上午，顶坂小学又迎来了一次教研探讨课。这次教研课由陈焕金老师执教《平行四边形的面积》。</p> <p class="ql-block"> 本节课是在学生学习了长方形与正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算的基础上进行的学习。这既是对五种基本平面图形面积计算的巩固，也是在此基础上的进一步探讨延伸，它将基本图形进行整合，提高了学生的图形认知及思维发展能力！</p> <p class="ql-block"> 陈老师将组合图形抛出后，让学生自主尝试操作，孩子们的发散思维体现的淋漓尽致！孩子们跃跃欲试，充分调动了学生积极性。</p> <p class="ql-block"> 紧接着陈老师给出数据，让学生分析刚刚所用切割方法的可行性。</p> <p class="ql-block"> 通过小组合作的方式，开创了学生的思维，学生的动手操作能力得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 课后，听课老师对陈老师这节课及时进行了评价，针对这节课的可学之处与不足之处进行了深入探讨。注重学生发散思维能力的培养，注重知识点的分析讲授，课堂重难点突出明显，老师授课思路清晰，都是我们所需学习之处，但教具也可以更充分一点这是需要注意的地方。</p> <p class="ql-block"> 教学生涯任重道远，所以我们会一直努力摸索前行！</p>