<p class="ql-block"> 2021.10.17——2021.10.22，初中化学2组一行，到达“广州江南外国语学校（南北校区）”，在郑泽如校长引导下，进行跟岗学习。</p><p class="ql-block"> 郑校长早早就做好了课程安排，满满当当，林林总总，有学术讲座，有专家点评，有课程交流，理论和实践相融，技巧与知识共生。</p><p class="ql-block"> 郑校长除了重视老师们的学习提升，还格外安排好伙食，热情为大家搭建平台，照顾好方方面面，她的身体力行，细心细致，让跟岗老师们感动不已，深受触动。是的，郑校长就是这般的以心换心，以真培真，以爱育爱！</p> <p class="ql-block"> 其实对于郑校长，我们并不陌生，19年的培训，我们听过她的讲座，来来来，我们穿越一回，请看<a href="https://www.meipian6.cn/2eb32g8k?share_from=self" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">始于理想方行远，忠于初心爱无疆——省培第三天郑泽如校长讲座后记</a></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">开班啰！</b></p> <p class="ql-block"> 有两种老师我最敬佩喜欢，一是具有丰富学识，且能高屋建瓴，举重若轻进行介绍的专家教授老师。二是潜心教研，精心育人，实干务实的一线教师。而在郑校长身上，我才发现，原来，还有可以两者兼修并蓄的教师！收下我的膝盖吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">【讲座篇•启悟】</b></p> <p class="ql-block"><b> 【讲座1】郑泽如校长开讲！讲座主题为“课程融合塑造品牌，课题导航提升品质”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在“江外”高速发展期，可谓两年一个台阶。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">郑校长提出的和韵教育！</p> <p class="ql-block"> “江外”的理念，是要培育学生拥有一颗开放心，一双开阔眼。</p> <p class="ql-block"> “江外”提出，要与传统同行，与世界同步！</p><p class="ql-block"> 每年都有学生到加拿大等国家进行研学交流，也会有外国生前来学习。江外会教外国生书法，舞龙舞狮，包饺子，包汤圆等等，彰显我们的中国文华，让华夏文明在世界面前绽放！</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">没有分数，过不了今天，没有科研，过不了明天！</b></p> <p class="ql-block"> 郑校长深情地谈到，希望老师们都能优秀起来，优雅生活，优雅老去。</p> <p class="ql-block"> 郑校长身有眼疾，无法久视，但仍然带领老师们完成多项省市区的重大课题研究和创新申报，并取得累累硕果！</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">【讲座2】郑校长主讲的“立足课堂，做3.0版的新时代好老师”</b></p> <p class="ql-block"> 郑校长工作室的宗旨是以人为本，以爱塑人</p> <p class="ql-block">工作室的愿景：专业示范引领，团队合作发展</p> <p class="ql-block"> 郑校长问大家，可有自己的职业追求？人发展的内驱力分别有：1，为生存。2，胡萝卜加大棒。3，超越自我。</p> <p class="ql-block"> 在现实教学中，教师的职业倦怠，动力缺失，已成为教师专业发展的阻碍。</p> <p class="ql-block"> 我们可以多从这三个方面下功夫：项目驱动，方法指导，制度激励。</p> <p class="ql-block"> 郑校长希望大家能做到，课题导航，课堂实践，教育科研促进教师专业成长！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 【讲座3】胸怀教育理想，享受事业幸福，做有境界的教师</b></p> <p class="ql-block"> 现实条件下，对教师这一职业，要求越来越高，教师们也面临压力和焦虑。谁都想安逸生活，岁月静好，躺平谁不要？！</p> <p class="ql-block"> 郑校长开玩笑地说，如果不是生活所迫，谁会把自己搞得满身才华？！</p> <p class="ql-block"> 有意义的教育，是带些情趣，妙趣横生，让学生其乐融融。不要在课堂上过于雕琢，过于教条僵化，给教育多一些“意思”。</p> <p class="ql-block"> 让教育有意思，就是让教育的痕迹尽可能淡化，在自然而然的气氛中对学生施加影响。郑校长就非常注意创设有情，有趣的教学环境，让教育意图隐蔽在友好和无拘无束的相互关系气氛中。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教育的意图隐蔽得越好，教育效果就越好，润物无声，潜移默化……即是教育的艺术，也是教育的境界。</span></p> <p class="ql-block"> 由于经常超负荷工作，郑校长其实不时有些病痛，尤其眼疾比较严重，虽然领导和同事都心疼她，建议她不要担任毕业班课程了，但她始终坚持站在讲台上，用她自己的话，上好一节课，成就感是其他工作都无法比拟的！这就是天然的师德和热爱！累，并幸福，享受着！</p> <p class="ql-block"> 感谢孩子们，让我们成为家长和师长！感谢孩子们让我们体验人生的喜乐！让我们不断修炼自己，成全别人，成就自己！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>每位老师都要对自己有更高的要求！</b></p> <p class="ql-block"> 在人生道路上，我们都需要不时回炉，翻炒，避免僵化或懈怠。各种培训和思考，让自己达到不同的高度和境界。如果只是简单重复课本的知识，我们，和鹦鹉有什么区别？！</p> <p class="ql-block"> 三人行，必有我师！寻找志同道合的小伙伴，互助成长！</p> <p class="ql-block"> 郑校长最后跟大家分享自己的成长之悟：</p><p class="ql-block"> 你尽管好好做人做事，上天自有安排！</p><p class="ql-block"> 好人不吃亏，不要怕做好人，不要心理不平衡！</p><p class="ql-block"> 做好工作不等于要牺牲家庭，谁都不该拿这个来搪塞工作或应付家庭</p><p class="ql-block"> 天道酬勤，好人自有好报！不是不报，时候未到！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">只有爱，才能赢得爱！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 郑校长就是一位有大爱情怀的好老师，好校长！从她为学校师生争取食堂，从她为大家事无巨细的循循善诱！从跟岗期间对我们的照顾指点！有如大姐姐般亲切！感动！感谢！感恩！</b></p> <p class="ql-block"> 大爱无疆！大爱无痕！大爱无声！</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我们，都要有一个高远的教育梦想，不断引领着自己，做孩子一生的贵人，让孩子向阳而生！既成全别人也成就自己！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">有爱无恨，有教无类！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 耐心教育，静待花开，给学生时间和空间，给学生微笑和信心，安静地守护教育的幸福！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">初中化学2组的好伙伴！幸运幸福！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 【讲座4】心理讲座：以心育心，活动育人。</p> <p class="ql-block">“大小”郑校长，姐妹般搭配，家人般融洽！</p> <p class="ql-block"> 郑晓敏副校长以一个简单的游戏——大风吹，现身说法，以实际效果，让大家领会游戏的魅力。</p> <p class="ql-block"> 快节奏下，双减背后的焦虑和压力。除了家庭，学校，其实对于学生来说，同辈压力更是如影随行。</p> <p class="ql-block"> 抑郁，已经不是产后的“特有”，如今，经济高速发展带来的心理疾病，日益增多。也正是在学生严峻的身心健康问题面前，国家才提出了双减。</p><p class="ql-block"> 从学校层面，教育部希望在教师的教育指导下，充分发挥和调动学生的主体性，引导学生积极主动关注自身身心健康，培养学生自主自助维护自身身心健康的意识和能力。</p> <p class="ql-block"> 江南外国语学校的心理特色建设，课程开设科学合理，全面有效。</p> <p class="ql-block"> 一条链的顶层设置，为心理工作保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的分类、团辅辅导，心育课，教育指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">体验式心育，从心出发，为爱而来。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下大力气培养心理队伍，不仅仅是纯专业老师，学会心理调适，所有人都需要，都必要。</p> <p class="ql-block"> 学生的重要他人变了，我们，也要因变而变，采取更有时效性的措施。</p> <p class="ql-block"> 大家一起观看了视频：“每个孩子都是冠军”。</p><p class="ql-block"> 是的，当我们站上讲台，应该传递开心，快乐。教师，内心得有自己的一把火🔥，才能让学生感受到热（温暖，力量），感受到光（希望，信心）。</p><p class="ql-block"> 教育智慧和技巧，会让我们的课堂美妙，奇妙，学生喜欢了你的课，也就受吸引，受影响，配合，进取。是的，没有一个人会跟他不喜欢的人学习。</p> <p class="ql-block"><b>先处理情绪，再处理事情。</b></p><p class="ql-block"><b>90度可以借鉴，不对立，促平等，留空间。</b></p><p class="ql-block"><b>听比说更重要。这个世界，有太多声音，我们要挖掘出真正有价值的信息。</b></p> <p class="ql-block"> 共情太重要，不知他人苦，轻易莫评论，不知学生心，怎能有共鸣。</p> <p class="ql-block"> 带红色的三点，基本就是百发百中的大众热点！</p> <p class="ql-block">多元体验，认知调整，积极践行</p><p class="ql-block">重庆公交车坠江事件通过雕塑投射，老师们借助椅子进行扮演～～</p><p class="ql-block">很有意思，也有教育意义。</p> <p class="ql-block"> 家校沟通，协同育人，是郑老师讲座的主体内容。</p><p class="ql-block"> 通过游戏，案例，视频，心理理论，我们深深地感受到，倾听比说更重要，要学会共情沟通，更要了解孩子背后成长的故事，帮助家长和孩子共同成长（比如，对爱，平等，尊重的理解，调整认知）。</p> <p class="ql-block"> 【讲座5】在郑校长工作室，我们还聆听了姚嘉伦老师的讲座：信息技术融入教学的实践案例。</p> <p class="ql-block"> 作为一名一线教师，姚老师从四个方面和大家介绍、分享、交流信息技术使用的技巧和心得。</p> <p class="ql-block"> 图片不多，主要是因为姚老师着重于介绍实用性极强的技巧技能，比如用QQ录屏，功能堪比希沃等录课，比如抓图，识别文字，比如处理音频，视频，文字加工，声音处理，背景调控～～太多了，原来，传说都是真的，比大海容量更多的是电脑，比电脑丰度更大的是信技师的大脑！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">【听课篇•动悟】</b></p> <p class="ql-block"><b> 【课1】首开先河的是戴冬虹老师，戴老师一上讲台，主场气势全开，一股化学气息迎面而来！</b></p> <p class="ql-block">学生在老师引导下，敢于表达，从原子结构到元素，就是这样！</p> <p class="ql-block"> 老师讲授步步到位，学生听得津津有味！</p> <p class="ql-block"> 戴老师淡定沉着，环环相扣，一气呵成，除了点赞，我们别无选择！！！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>郑校长组织大家进行评课交流。</b></p> <p class="ql-block"> 越秀区教研室陈彦玲老师做了精准点评，吸引住了大家。戴老师本节课通过宏微结合，分层施教，个性辅导，帮助学生生成元素概念，落实三重表征，体现教学评一体化！</p> <p class="ql-block"> 【课2】杨烨老师早早做好准备。</p> <p class="ql-block">师生问好，虽然是异地教学，老师却稳稳hold住全场！</p> <p class="ql-block">温婉细心的杨老师，和大家一起观看明矾净水</p> <p class="ql-block">杨老师运用生活物品，制作污水，现场气氛嗨的不行</p> <p class="ql-block"> 杨老师通过现场制作污水，再进行净化，三个学生内化知识，外践实操，学生的兴趣和好奇心，引爆气氛，大家开心得不行！</p> <p class="ql-block"> 【课3】何莹老师和同学们提前到达，进行热场</p> <p class="ql-block">观看明矾净水后，何老师循循善诱，引导学生认识明矾吸附悬浮颗粒使之沉降</p> <p class="ql-block">何老师走到学生中去，大家一起近距离学习化学，感受化学</p> <p class="ql-block">何老师善于带领学生，体会化学与生活的联系以及运用。</p> <p class="ql-block"> 郑校长组织大家进行评课，交流，从老师们的上课初衷介绍，到大家的积极发言，互切互搓，集思广益，现场氛围再次达到燃点！这就是我们想要的教研！</p> <p class="ql-block"> 郑校长做了总结性发言，杨老师实验创新性强，让大家眼前一亮，善于调动学生积极性，让学生在轻松愉悦的教学情景中，感受化学知识，享受化学魅力，这是灵动的课堂。何老师将知识点落实得极为到位，可谓面面俱到，有助于学生系统全面扎实地学习，授课过程首尾呼应，引领学生理解体会，生成化学知识并学以致用，科学性强。</p> <p class="ql-block"> 郑校长教学经验丰富，教育理念深厚，她也从不同视角，和大家分享了自己的点滴体会。</p><p class="ql-block"> 郑校长认为上课是很“伤人”的，何解？真正要把课上好，而不是上完/讲完，需要我们真的用心用力用情用功，这是一种精气神的透支，如果连续上，那就更辛苦。她也举了王伟忠老师为例，2019年我们有幸听过王老师的一节课，王老师也是一位上课狂人，对上课极为热爱，效果很好，我个人觉得，虽然只有听过一节课，但对于王老师来说，上课是一种享受，也正是如此，王老师才能取得那么大的成绩！包括我们这的林迎春老师，出来培训，课程也都是自己前后调整上完。我本人，也是尽可能利用时间在培训前后上完，比如09年就曾三天上完20节课，这次时间紧，提前两天上完十三节，而且要尽可能保证课时内容。是的，每位老师，都是出于对学生的负责，对讲台的热爱，用诸位专家的话，累并快乐着！是的，也许不是所有老师都能成为专家，但我们都可以学习专家们的操守和觉悟！</p><p class="ql-block"> 上课更是很开心的，看着学生的进步和收获，尤其看着自己的精心用心，能帮助学生享受知识，体会科学，感悟规律，那是一种莫大的欣慰开怀！</p> <p class="ql-block"> 【课4】梁俊清老师在上课</p> <p class="ql-block">在梁老师鼓励引导下，学生进行氢气验纯操作，使用了微型启普发生器，馋哭我们了</p> <p class="ql-block">梁老师再次带领学生进行水的电解，科学辩证认识水的组成！</p> <p class="ql-block">有了实验加持，现场氛围，学生关注度都极高，大家津津有味地投入到梁老师创设的实验情景中</p> <p class="ql-block">学生通过分子模型进行水的电解微观探析，很不错</p> <p class="ql-block"> 整节课很好地体现了实验探究和创新意识，宏观辩识和微观探析，证据推理和模型认知。</p> <p class="ql-block"> 【课5】赖敏老师开门见山，和学生们一起深入学习水的组成</p> <p class="ql-block">赖老师和学生合作，共同探究氢气的制取和点燃，学生们认真观察，精准表达，极为到位。</p> <p class="ql-block">赖老师耐心引导，细心实验，氢气燃烧实验很成功，学生抓住要点，体会领悟。</p> <p class="ql-block">实时播放，实验现象全观察，每个人都是身临其境！</p> <p class="ql-block">学生代表作实验报告，师生共同探究水的组成，相得益彰。</p> <p class="ql-block">小组代表上台展示对水的分解的微观过程的认识</p> <p class="ql-block"> 越秀区陈彦玲老师主持进行教学听评课交流，两位老师分别进行教学设计汇报，从学情和自己的教学反思，分析个别现象不理想的原因，郑校长也当即给出建议，整个教学过程，教学目标完成度较高，注重培养学生科学探究思维，都是非常用心，也展望未来。</p> <p class="ql-block"> 陈程生老师说到，两位老师都注重师生共同进行合作探究，宏微观结合，尤其通过借助模型道具，让学生理解得更透彻，也和大家一起探讨不同水电解器的优势对比。</p><p class="ql-block"> 其他老师也各抒己见，对于氢气验纯改进、电解水条件、产物、组成等等，进行了交流，气氛好不热闹！这就是最好的学习研究！</p> <p class="ql-block"> 陈老师最后点评，同样的内容，不同老师上起来，由于个人魅力，风格，习惯等原因，确实效果不尽相同。教学目标方面，要注意，目标就是本堂课要达到的教学目的，写了，就必须在过程中体现，但个别点并没有在课堂上找到，要把水电解后的两个结论说清楚。接着是教学内容，有了目标，才有了针对性的教学内容。元素—化合物，是本课题类型，需要借助实验，尤其是先做实验，可以先录好，郑校长说，背景可以用绿布，更方便后期处理。陈老师也提到，使用网络资源，最好自己再处理，以免出现一些不该出现的广告或其他内容。最后是教与学的方式，信息技术是很好的手段，像今天的平板，老师也可以通过手机投屏在希沃系统。球棍模型也是很好的道具。</p> <p class="ql-block"> 陈老师评点极为精准，用元素分析的方法研究物质的组成，突破三重表征。注意培养学生观察实验的有序的科学习惯，以及规范的表达。</p><p class="ql-block"> 郑校长也提出了磁吸的道具，更方便简单，希望各位同仁好好借鉴！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>所有听评课老师，来张全家福！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">【校园篇•体悟】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>准备好了吗？我们开始领略江南雅韵。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">养之以鱼，授之以渔。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>学生将二十四节气画上墙，强！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>外语情景室</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大厅走廊后的学生世界咖啡厅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">红领巾图书馆，大家的图书馆。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">你能看出这是什么？</p> <p class="ql-block"> 上面是一个经过二次净水后的储水桶，学校将之包装美化，变成知识，很和谐！</p> <p class="ql-block"> 校园内精致处处，精妙点点，绝不浪费任何空间。</p> <p class="ql-block"> 德智体美劳，五育并举，让学生走出教室，走近自然，走向综合。</p> <p class="ql-block"> 十二元的工作餐，让人舔屏！</p><p class="ql-block"> 关于午餐，又有一个故事，这是郑校长到“江外”后，为了同时满足南北两校区师生的健康饮食，郑校长争取了很多条件，也创设了便利环境，才最终成功！来这里吃过的老师，都大呼不可思议！这就是认真的力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>你瞅，你瞅，你再细细地瞅！！！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">【研学篇•思悟】</b></p> <p class="ql-block"> 这是我们最最官方的合照了！衷心感谢广东省郑泽如名师工作室对于我们的指引提点！郑泽如校长，霍倩莹老师，郭少玲老师等，太多了，太好了，笔芯！</p> <p class="ql-block"> 跟岗期间，郑泽如校长会利用所有可以交流的时间，跟大家探讨教育教学问题，提出不少优化的设计，分享自己的经验，更对大家耳提面命，希望大家克服困难，在农村地区坚守讲台，心有大爱，用爱温暖学生，帮助学生在学习习惯，品德意志上做得更好。</p> <p class="ql-block"> 我们也一起看了视频“请叫我第一名”，吃完早餐，我们就在花圃里聊来了，有的老师感动于bobo校长作为一名教师对学生的鼓励和温暖，那就是困境里的光！有的老师为海瑟落泪，为他的乐观，感恩，信心信念打call！还有他的妈妈，也是一位富有智慧和爱的好母亲！</p><p class="ql-block"> 我们还看了影片《全城高考》，范老师是一位伟大的师者，我们就应该多对标，只有老师俯下身靠近学生，走进学生，我们才能和学生一起，带动学生，激励学生，争取更大进步！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 书香致远，慧心无限。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在这个多元万变的社会，老师们要终身学习，时刻学习，从身边的万事万物学习，因为只有自己丰满了，成长了，过好自己的生活，做好自己的工作，拥有正能量，用好技巧方法，才能更好引领学生，吸引学生，真正铸魂育人！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 而如果生活不尽如人意，如果你心生倦怠，那么，我们更需要寻找到自己的光和热，有信念，有坚守，有力量！先照亮自己，再照亮他人！温暖好自己，再温暖他人！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 心有阳光，爱满讲台，静待花期，静守花开，静闻花香，共沐朝阳！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 心有翅膀，万里翱翔，追风问月，躬身前贤，此心光明，一生温暖！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 祝愿郑泽如名师工作室温暖更多教师，温暖更多前行者，同行者！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">总结</b><b style="font-size:22px;"></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 一场秋雨一场凉，羊城感觉一夜入冬，也许，这是离别的温度。</b></p><p class="ql-block"> 一周的跟岗学习，却让大家另觉不舍。是的，我们收获了很多很多。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 不仅仅是教育教研，最让大家感触的，是郑校长等老师对教书育人，甘为人梯的执着付出，这样的操守，情怀，这样的品质，师德，这样的大爱，这样的本真，才是最宝贵的培训和示范！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 感谢郑校长，您的嘉言懿行，您的孜孜不倦，您的用功用情，您的本善真爱，让我们懂得更多！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">跟岗小组与广州市江南外国语学校行政领导合影留念</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">“潮阳”跟岗师生九人小组</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 陈程生老师，许少标老师，施楚宏老师，黄锦珊老师，林玉城老师的听课笔记，交流心得！就是这么认真的组员！</b></p> <p class="ql-block"><b> 教学，有时就像淋浴，方向转错，就会水深火热！所以，认准方向，努力向前，是多么重要！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">让我们带着教育梦想，带着幸福感，带着人性的温度，理性的深度，党性的高度，传递爱与温暖，讲授真爱和本真，乘兴而来，满载而归！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 诸君，共勉！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 感谢广州市江南外国语学校，感谢郑泽如校长，感谢所有老师和同学！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 感谢陈彦玲老师，感谢上课的老师们！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 感谢初中化学2组所有老师！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 祝福大家安康幸福！工作顺利！</b></p> <p class="ql-block"><b>2021年省三区培训初中化学2组跟岗总结</b></p><p class="ql-block"><b>文字/编辑：郑意钦，郑荣城</b></p><p class="ql-block"><b>图片/处理：林玉城，施楚宏</b></p><p class="ql-block"><b>设计/优化：陈程生，许少标</b></p><p class="ql-block"><b>材料-整理：黄锦珊，林迎春</b></p>