<p class="ql-block ql-indent-1">2021年10月21日下午，中国地质大学附属中学初一年级在学校多功能厅开展了一次别开生面的学科实践活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动是在同学们完成《中国古代史》第一单元学习的基础上开展的一次学科拓展类学习。整个活动由两部分内容组成。第一部分是以“远古传说和神话”为主题开展的手抄报展评活动；活动之二即由年级部分手抄报优秀奖获奖者现场参加的“讲神话故事•溯远古历史”的讲故事大比拼活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动一开始，牵头组织本次活动的历史学科张老师说明了本次活动的目标和具体要求，并带领同学们回顾了关于“史前时期”的概念界定等内容，引导同学们思考在有确切文字记载之前，关于中国境内早期人类及文明起源的那些神话和传说与真实史实之间的关系等问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师的讲解和引导下，同学们认识到，在没有文字记载的情况下，从远古神话和传说中获取有效信息也是认识历史的重要途径。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动现场 <p class="ql-block ql-indent-1">明确了活动目标，接下来，张老师展示了参加本次“讲神话故事”大比拼活动的12名同学的出场顺序及评分规则等。年级特别聘请了8名学生评委现场评分并评定各种奖项。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“自从盘古开天地，三皇五帝到如今”。活动现场，初一年级的12名小同学轮番登场，分享着自己感兴趣的史前时期的神话故事和传说。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们的展示方式都用到了手抄报和ppt，在故事分享和讲解中起到了很好的辅助作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在现场3分钟的展示时间里，除了神话故事本身，很多同学分享的内容都扩展到神话故事的版本、出处、蕴含的道理、精神内涵以及自己所受到的感悟和启示等，真的是精彩纷呈👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动现场聚精会神认真聆听同伴分享的同学们……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">坐在第一排认真打分的各班学生评委</p><p class="ql-block"><br></p> 总结表彰 <p class="ql-block ql-indent-1">时间过得真快！12名同学展示分享活动后，同学们报以热烈的掌声。根据学生评委们的现场打分和排名，接下来要进入令人期待的表彰环节啦👏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">获得“最佳口才奖”、“综合优胜奖”等各种奖项的选手们👏</p> <p class="ql-block ql-indent-1">获得“远古神话和传说”主题手抄报展评活动优秀作品的部分同学代表👏</p> <p class="ql-block ql-indent-1">表彰活动后，张老师对整个活动和所有选手的表现进行了小结和点评。张老师肯定了同学们在活动中的表现，各具风采，各有特色。包括积极参与学习活动的热情、准备过程中的认真细致、活动中上下台的礼仪和分享展示过程中的沉稳大方、流利表达等，都可圈可点👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张老师在总结发言中还从学科学习的角度再次点明了本次活动开展的目标和意义，引导同学们关注考古学与传统史学中的中国古史体系的时代对应关系，希望同学们更多地关注和了解考古学最新成果，更好地了解中华文明的起源，自觉弘扬中华民族优秀传统文化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">传说中有历史，历史中有传说。虽然上古历史在历代口耳相传中掺入了很多神话，但远古传说仍然是一种真实史实的曲折反映。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们在谈到本次活动收获时则纷纷表示，非常喜欢这样的学科拓展活动。不仅提高了自己的学习兴趣，也锻炼了自己的口头表达、与人沟通等多种能力。在准备过程中，查资料，做ppt，学科学习的主动性增强了，也学到了更多的新知识。希望以后有很多机会展示自己。</p><p class="ql-block"><br></p> 部分优秀手抄报作品展示