<p class="ql-block">为了培养学生快速、高效、自主阅读，发展思维的灵活性，东塍镇中学语文组特别邀请到临海市教研员周选杰老师，众人齐聚录播教室，开展了群文阅读教研活动。</p> <p class="ql-block">谷珍莉老师现场展示了精彩的群文阅读课——《也拟泛轻舟——李清照群诗阅读教学》。教师引导学生在“寻意象”、“品意象”、“拟意象”的路径上寻寻觅觅，拨开“孤舟一叶”中所承载的易安心——从少女时期的天真浪漫，到少妇时期相思闲愁，再到老年时期虽孤独凄苦却仍心胸开阔，谷老师带领着学生走向更远更深之处，与诗人进行心灵交流。</p> <p class="ql-block">苏雨洁老师执教的“从物象到意象——散文诗二首”的群文阅读，课堂在学生的喜悦、温馨的美读声中拉开了帷幕，紧接着教师又引带领学生在品味字词中咀嚼在文本，以图表的形式呈现两文在思想内容、情感基调、构思角度、语言风格等方面的异同点，并且明确了两文都是以借物抒情的写作手法来抒发对母亲的深情，而这“金色花”与“荷叶”的意象又是被物象的特点而赋予了深层内涵。</p> <p class="ql-block">最后，特邀专家周选杰老师对本次群文阅读活动进行了点评。周老师首先充分肯定了两位教师融通文本，发挥“群”力的教学实践行为，他说两位教师的教学设计都非常大气，让学生的阅读量在课堂上有了真正量上的变化，接着，他就着诗歌与散文诗两种文体的不同特质阐释了不同文体，群文阅读的基本理念，既有理论高度的引领，又有操作方法的指导，解决了老师们平常在群文阅读教学中的困惑，也为我们今后的群文阅读教研指明了方向。</p> <p class="ql-block">我们东塍中学语文组致力于让孩子从多读走向爱读、会读，洞开他们的阅读视野，充盈、璀璨他们的精神世界。本次群文阅读的教研活动既是语文阅读教学的突破和优化，也是语文教学模式的大胆尝试与创新，群文阅读这种扩大而丰富的教学模式正在我校的沃土上，生根、发芽、开花……</p>