<p class="ql-block">按照学院学工部要求，师范教育系21级全体新生在辅导员张敏老师的组织下开展了心理测试活动。</p> <p class="ql-block">心理安全健康知识内容</p><p class="ql-block">心理健康包括:</p><p class="ql-block">智力正常</p><p class="ql-block">智力正常是人正常生活最基本的心理条件是心理健康的首要标准。世界卫生组 WHO)提出的国际疾病分类体系，把智力发育不全或阻滞视为一种心理障碍和变态行为。</p><p class="ql-block">善于协调与控制情绪，心境良好</p><p class="ql-block">心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好。</p><p class="ql-block">具有较强的意志品质</p><p class="ql-block">健康的意志有如下特点:目的明确合理，自觉性高;善于分析情况，意志果断;意志坚韧，有毅力，心理承受能力强;自制力好，既有现实目标的坚定性，又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为，不放纵任性。</p><p class="ql-block">心理安全健康知识内容</p><p class="ql-block">心理健康包括:</p><p class="ql-block">智力正常</p><p class="ql-block">智力正常是人正常生活最基本的心理条件是心理健康的首要标准。世界卫生组织(WHO)提出的国际疾病分类体系，把智力发育不全或阻滞视为一种心理障碍和变态行为。</p><p class="ql-block">善于协调与控制情绪，心境良好</p><p class="ql-block">心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好。</p><p class="ql-block">具有较强的意志品质</p><p class="ql-block">健康的意志有如下特点:目的明确合理，自觉性高;善于分析情况，意志果断;意志坚韧，有毅力，心理承受能力强;自制力好，既有现实目标的坚定性，又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为，不放纵任性。</p> <p class="ql-block">心理健康的最终目标是保持人格的完整性培养健全人格。人格完整健康的主要标志是:</p><p class="ql-block">1人格的各个结构要素都不存在明显缺陷与偏差;</p><p class="ql-block">2具有清醒的自我意识，不产生自我同一性混乱;</p><p class="ql-block">3以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此有效的支配自己的行为;</p><p class="ql-block">4有相对完整统一的心理特征。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 师范教育系</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">21旅游管理宣</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> </p>