各抒己见共交流，凝聚智慧促成长——莱芜区美术学科集体教研暨“精品课堂”展示活动在莱芜实验中学举行

小红花

秋色朗朗，阳光微淡。踏着潋滟的秋光，怀揣教育的质朴情怀，2021年10月21日，全区美术老师欢聚在莱芜实验中学桃蹊讲堂，开展了全区初中美术学科集体教研暨“精品课堂”展示活动。 本次集体教研活动由莱芜区教育教学研究中心教研员崔健主持，实验中学王中学校长和教导处朱司芝主任、刘永珍主任全程参与指导，旨在进一步推动集体备课的有效性，充分发挥教师群体智慧，不断提高学科教师的教育教学水平。教研活动分为三个主要流程：一、实验中学美术组集体教研展示，二、精品实战课堂展示，三、共同研讨交流。 集体教研由王艳红主持，许跃主备，许善琴、朱建军、刘纯涛老师参与研讨，整个教研流程分成五步：集体备课分工、单元集体备课、课时集体备课、教研心得、实战课堂。一节好的美术课的产生，必须要汇聚美术教师集体的力量，老师间相互交流、研讨，思维的碰撞不断产生火花，才能实现课堂教学的互通，教育资源的共享。所以我们在交流、研讨、融合中畅所欲言、各尽其能，只有集众人之力精心备出的课才能使得我们的美术课堂变得轻松、高效、精彩。 在集体备课中，许跃老师把初二第一单元《美术的主要表现手段》从单元综述、指导思想、教学策略、单元总目标、教学重难点、课时总安排等六个方面进行了设计，并把第一课《造型的表现力——线条》这一课时备课中遇到的问题提出来，经过大家热烈而又有效的讨论，教研组将美术单元备课和课时备课进行了提炼精简，让最终形成的内容达到最优化。 教研促教学，教学的主阵地永远在课堂。王艳红老师将集体备课磨课的成果完美的展示出来，每一个知识点由浅入深，层层递进，各教学环节，环环相扣，趣味横生。学生不管从感官感受还是从视觉欣赏，又或者到最后的绘制体验，都是在享受一场美的盛宴。从简单的小练习入手，到最终创作出一幅幅精美的作品，目标达成度高，学生感受到了成功的喜悦。 接下来的研讨交流环节，刘明、许跃、邓颖、李蕾、张凯、亓重阳等六位老师，对本次实验中学集体备课展示和实战课堂活动谈了自己的感受，都一致表示集体教研对课堂教学目标的达成具有决定性的作用，因此围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，进而提高课堂效率。同时对实战课堂中各个环节和流程进行了评价，对优点和亮点给予了高度的赞扬，并且也提出了一些切实可行的教学建议。 莱芜区教育教学研究中心教研员崔健对本次活动进行了总结并对下一步全区初中美术学科开展集体教研活动提出要求。首先，对实验中学美术教研组团结、和谐、向上的教研氛围表示赞扬，并对参与活动的五位教师在专业素养、多媒体技术、教学经验、授课技巧给予充分的肯定；其次，向老师们在如何深度集体备课的流程进行了讲解；再次，在打造高效优质艺术课堂上讲了四点意见：一是要注重课标和学情的研究；二是注重艺术资源在课堂上的利用和开发；三是注重课堂活动的设计和要求；四是注重学科知识要贯穿课堂始终，凸显学科价值；最后，对集体教研提了两点要求：一是依托教研中心下一步开展的学科教研示范校创建活动，进一步重视集体教研活动的开展，充分发挥集体智慧，为不断优化教学提供保障；二是依托教研中心片区教研活动的开展，加强校际间的交流，积极开展片区性集体备课研究，促进老师专业水平不断提高。同时，他讲到一个人可能走的更快，但是一组人可能走的更远，这也是集体教研的重要意义所在，希望老师们会后加强研究，为做好“有温度、有品质、有情怀”的莱芜教育不断贡献自己的力量。